叮当小故事 | “狠心”妈妈

有的伙伴看到我写的与叮当的日常互动，夸我是个有爱的妈妈。所以我觉得有必要露出“真面目”了，其实，有时我也是一个“狠心”的妈妈。

在教育孩子的过程中，为了让孩子养成好习惯，我有时会用一些“手段”。要让他品尝到严重的后果，他才会真的理解一些事件之间的逻辑关系，明白某些行为是要去规范的。如果正常的自然后果没有“威力”，我会刻意“设计”一个会对他情绪产生冲击的“自然”后果。

下面就来说说我对孩子做过的一件“狠心”事儿。

叮当小故事 | “狠心”妈妈

叮当带了一个迷你玩具小汽车去书店看书，看的过程中还从兜里拿出来玩过，但是我们回家的路上发现小汽车不见了。事实上他的大部分玩具都是车，丢掉一个这样的小车自然后果对他来说太没有冲击力，当然不会给他留下“教训”。但是丢三落四确实是需要纠正的习惯，为此，我开始编起故事来了。。。

“叮当，你知道吗？蓝色小车在图书馆等你，等了好久好久你都没看到你，它想到它再也见不到叮当了，再也回不了家了，再也见不到家里的其他伙伴了，它就哭了，哭得好伤心，眼泪打湿了我们看的那本书，哭声惊动了其他看书的小朋友。。。”

——“那我们去回去找它吧！”

“来不及了，太久了，在它大哭的时候，有一个跟你长得很像的小朋友走过去安慰它，知道它被主人抛弃后，就把它带回家了，你再也见不到它了。” 我一直在煽情。。。

此时叮当抬头望着我，脸上已经清晰的有两行泪了，眼泪不停在掉。。。我看着其实也有点心疼，是时候引出我的结论了。

“蓝色小汽车在被那个小朋友带走前说：叮当，不要担心我，那个小朋友长得很像你，所以我愿意跟他回家，这样每天看到他就像看到你一样。对不起，我不能再陪你了，因为你把我弄丢了，我再也回不去了。。。所以，为了其他伙伴不会像我这样回不了家，你下次把他们带出去以后，可不可以不要弄丢他们？可不可以在离开前检查一下，先把他们放进你的包里再走？“

——“我下次再也不会把他们弄丢了。。。”叮当放开声音哭喊到。。。

然后我就抱着他，让他尽情在我怀里哭，安慰他：蓝色小汽车遇到的小男孩会像叮当一样喜欢它爱护它的，然后我们要做的就是不让其他玩具再走丢，我们下次一起检查，好吗？

回忆这种“狠心”事儿真是又好笑又心疼。。。但是下次，我依然会这样做。