虽天南地北，但快乐相同

今天回到小区，走到游乐区域时，看到小孩子们玩的好开心。

作为一个70后，记忆中，自己的童年是快乐的。并没有当今孩子那么多“不堪重负”的各类培训班，就连家庭作业都是在学校写完了的，回到家就是和大院的小朋友一起疯玩。

与此同时，大院微信群里，北方这两日下37厘米厚的雪，小侄子玩的可不是一般的开心。

是不是光看图就能感受到小孩子，在面对厚厚的、松软的、洁白的雪时，那种欣喜雀跃的快乐，即使鞋子裤子手套湿了，那又怎样？

晚上一位老客户预约了一个小时的咨询，这是她在中断了半年后的第一次主动联系。因为问题并没有从根本上解决。

亲情是我们生命的来处，是我们的根，是安全感最初，也是最重要的来源。但与此同时，对于原生家庭并不太友好的人来说，亲情更是一种羁绊与束缚，是无法跳脱出的强迫性重复，习得性无助，是宿命。

咨询的本质是建立关系，有效的咨询，必定是需要来访者回溯到曾经的那些岁月，那些特定情境，用当下成年人的，崭新的视角去重新解读、阐释，建立新的行为模式，那些生命中重要的“创伤性事件”，从而才有可能从本质上“改写”当下，重塑人格，开始不一样的人生。

个人成长，尤其是人格的重塑与完善，使得咨询不是短期内就会有明显效果的。这取决于咨询师本人的专业素养、技能，以及人格的魅力与涵容的能力。当然，这也取决于来访者本人的求助（改变）动机是否强烈。

从精神分析（心理动力学）角度来看，很多有着严重心理问题或人格问题的人，往往都有着破碎的、缺爱的童年。所以，心理学家阿德勒说：“幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年”。

0到18岁是人格逐渐形成与完善的过程，不同的年龄段，有着不同的生理与心理发展任务，任何一个阶段出现问题，都有可能在若干年后的今天（比如青春期的厌学，人际关系，比如婚姻中的亲密关系困难）呈现出来。

心理问题的一个特征就是滞后性，所以尤其是在孩子教育问题上，“父母是什么样的人，要比父母怎样做更重要。”（自体心理学科胡特）。一个人人格的完善具有以下特点：“在关系中边界清楚，不粘粘糊糊；能够自得其乐，不太依赖他人；处理事情立断果决，不拖泥带水；也尊重他人的边界，不搞模糊不清的关系等等 ”。

近日新闻“昆明学校劫持人质事件”，无疑那个“勇敢的”被劫持的孩子，令所有人痛心，尤其是孩子父母爷爷奶奶等亲人们，他们将如何面对丧失的痛苦？虽然，或许时间可以冲淡一切，包括痛苦，包括记忆。但一个幼小的生命以这样突然惨烈的方式离开，任内心多年坚强的人，都将消耗巨大的心力沉浸在懊恼、愤怒之中。

我们每个人都曾经是个孩子，也都逐渐成为父母（是否是合格的父母？或许是一生的功课）。而什么的经历，让一个50多岁可以成为孩子爷爷年纪的人，泯灭人性，残忍的杀害了孩子。

人之所以有别与其他哺乳动物，很重要的一点（除了情感），那就是理性。《人类简史》作者所称的“智人”。人在自我成长的过程中，有阳光，有雨露，也有狂风和暴雨，更有风雨后的彩虹。但为什么有着相似经历的人，很多时候往往会有截然不同的人生，大概率是因为，0-6岁这个阶段（这是一个人安全感建立的关键期），有来自亲人爱的温暖。

在此，很庆幸和感激曾经的自己，因为并不经意的选择，而使得今日有机会遇到，并感同身受的经历一个个独特的生命体验，那些艰难的时刻，那些难堪隐忍的愤怒，那些屈辱又倔强的反抗……探索生命波澜壮阔的美，也接纳生死离别的无奈，从而才有可能超越生而为人的“苦难”，圆融的活在当下，走向更从容淡定的未来。

愿“每一个孩子都不后悔来过这个世界”！