三五. 复习《八佾篇》，我又想起了“筏喻”。

学习古之文人的哲学智慧，要结合当代的实际情况。我们不去盲目崇拜，而要带有辩证的眼光去看待问题。

当然，古人的语境与故事背景，就需要我们去了解历史，了解其话出的“因”。

所以说，学习，不是要我们傻学，也不要学傻了，学偏了。我们学习不是非要懂得其文的道理，而是要知其然并知其所以然，然后学而时习之，关键要实践和运用。

从前，我就经常犯只学不内化的错误，学了半天，竟然找不到学的意义，这样就会越来越丧气。最终也放弃学习了。

我们肯定总会误以为，学习古文就是要牢记，要能信手拈来，出口成章。这样才能显得我们有“学识”。

其实这个想法挺可笑的，古文，只不过是古时候的一种书面用语，写进“书”里是这样的成文形式，可平日里的语言就是我们的白话文啊。古人也不是用文言文对话的呀。

哈哈，这么一想来，我们还会因为不能背下古文而泄气吗？况且，《金刚经》里讲到的“筏喻”。

知识，是我们通往成功的彼岸的工具，我们过了河，到达了彼岸，难道还要扛着“筏”走接下来的路吗？

所以说。对于知识本身不要有什么执念，我们真正学到的东西，一定是融入到了骨子里血液中的一种气质。这种气质让我们成为了更好的自己。

所以，不要给自己任何包袱，学下去就对了。但是。要掌握方法哦～