如何挣脱、冲破、撞开

酝酿了好久，酝酿了一节公开课，上得——一言难尽。

很久以前，听过一个名师的《卖油翁》，其课堂开始平平无奇，慢慢奇峰突起，然后一座连一座，风景无限，让人叹为观止。我深受其影响，开始就按照他的授课方式来操作，结果，一败涂地！

看来，课，从来都不是机械地模仿，而是活学活用。王君老师说“教法即活法。”我就是活得那么唯唯诺诺，收脚锁手，那么憋屈，甚至拧巴。体现在课堂上也是那么伸不开手脚。

每次都高估学生，觉得很简单，学生能记住，事实证明：这个真不简单，学生记不住。没有站在学生的角度去行走，只是站在自己的角度去设计，那肯定上不好。

再就是自己，如何灵活，如何像安塞腰鼓一样挣脱、冲破、撞开，去淋漓尽致地释放课堂的元气和热情（我一上课太压抑自己了！嗓子也不行，一说话就疼得要掉泪），如何把自己托给课堂，真正的活跃在课堂技术甚至艺术里，如何把课堂活跃起来，如何让学生深深地扎进文本中，在文字之间穿梭、品味、领悟，是我应该好好考虑实践的问题。

然而，这都何其难也！真的感觉我把“课”上死了，把自己上死了，把学生上死了！

这样的课型，我已经不是第一次尝试，这样的课堂失误，我已经不是第一次犯了，为什么又在同一个地方跌倒？

我该如何挣脱？如何冲破？如何撞开？

难道我不适合做一个老师吗？为啥不能淋漓尽致地做一个老师呢？别的我是真不愿意干，也干不来，就这么笨笨地傻傻地爱着教学。

真不知道有生之年，还能不能挣脱自身的枷锁，冲破教学的阻碍，撞开一条教学光明大道？

只有不懈努力了！