DAY317#慢节奏#

让孩子们自己绘制情态动词思维导图，我自己绘制了两遍，背诵了五遍。总算可以轻松板书出来了。

这番到位的记忆也能让自己慢下来，还构建一个脚手架，让孩子们有章可循。

更多的师范，让孩子们动动手，真实地感受着学习的过程。

调教了一年的孩子现在教起来顺手很多，不多说，他们知道自己要做什么，真是一丝安慰。