继续写关于书的事

上周五终于得以回家，回家前一站是孩子上绘画课的商场。经历了一段时间的疫情封控，商场里又经历了迭代更新，换了好几个店。其中就有一间颇大的新书店开业。

这里原来是个游乐场，过完年，游乐场就关门歇业了。从外围看，知道接盘的是个书店，心里颇为期待。因为家附近方圆十多二十里都没有一个像样的书店，更谈不上图书馆了。

进入书店真有一种豁然开朗的感觉，看了好几本电子书，也买了很多纸质书，再在书架上看到它们，就有一种老友重逢的亲切感。书店有一处是专供阅览的场所，母亲在为孩子低声朗读，儿童在自己阅读，甚至有学生在写着教辅资料，在这里，我捧着最近在看的《苏东坡传》看了好几章，实在是惬意。

往后便可以带着娃娃在此读书了。

今天上课后服务，成绩排在最后面的三十几个人组成的班，每次去上课我都得头疼上什么内容，我真不知道他们会啥，我猜他们啥也不会。

总有那么几个人是不听课的，他们愿意睡觉，愿意聊天，就是不愿意听课，而我不愿他们睡觉，不愿他们聊天，却也没办法让他们听课。

今天，我把剩下的几本《青年文摘》带过去了。在那四个不听课的人桌上各放了一本，告诉他们，看书总比睡觉强。

那个平日话多的倒是很认真地看起来，虽然坐姿不那么标准，他坐最后一排，凳子拗起来，两个凳脚着地，头也不抬地看着。

还有一个就任凭书放在桌上，不打开，却也不睡觉，动两下又停一会儿。另一个坐在他身边的也差不多，想着去找人搭搭话。

最后一个干脆不看书，也不动，左手捏右手在那抠手指头。倒是旁边一个平时还算听话的人，凑在他边上拿起书翻了翻。

我继续讲课，时不时看一下他们的动静。

一开始就捧着书看的男孩，一直埋头看着。我的讲课声完全没入耳，这倒也好，少了他往日的聒噪教室里很和谐。

另外两个，大概也是觉得实在无趣了，开始打开书翻一翻。唯有那个动来动去的人，打了个报告想去上厕所，我没有理会，他继续闷闷不乐地坐着了，这次不动了，挺安分。

下课前，我提醒他们把书还给我。第一个男孩走过来，放下书说，“看了两本，还蛮好看。”另一个男孩跟着附和，“嗯，是好看。”

听到他们的评价，这节课看来还是没白浪费时间。