海拔41

昨天周三，在家网课，从6:00到9:30。因为早饭没有吃好，10:00有了饥饿感，着手做午饭。这两个小时的时间浪费了，过早做饭和吃饭也打乱了两个孩子的正常网课安排。

下午听鲁子问教授的课，标题为《英语教师专业发展课程开发与实施可能》因为听课前进行了思考，所以能把握他讲的主要内容，从下午3点到5点10分，为时两个小时的讲座。我希望自己可以结合前一次他的讲座把这些整理出来。

听讲座期间和女儿合作蒸了馍头。在接受经验与独自创新之间选择了后者，糖包里的糖没有掺面，结果糖随着温度的升高溜跑完了。小时候吃妈妈蒸的馍头就好好的？问题不是出现在掺不掺面上，而没有用水让面粘合在一起上。

王桂香老师在朋友圈里给我留言：“记录与反思，不要什么高度与深度，那是天长日久才水到渠成的事。”出发时只是模仿，现在得到了“海拔五千”的背后哲理，这难道不是一件欢天喜地的事吗？可以得到高人指点，何其荣幸。苏格拉底说： “未经反思的生活是不值得过的。”王桂香老师说：“哪怕是记流水帐，也会重点记录核心事件，也是反思。” 她给我指引，又给了我坚持下去的力量。

睡觉前刷到“教育行走”陈玉老师有关300天日更挑战的文章，再次掂量自己的能力，这次我有勇气参与。今天我除了完成两个网师的打卡, 还想整理出这几天听王辉霞、王彩琴老师、鲁子问老师讲座。

当然工作的重点是带领同学们复习整个课程，着眼于查漏补缺，及时得到反馈，引导并跟踪一部分同学。需要备好课，备好学生！