把‘好为人师’的习惯改为‘好为己师，为己严师’，一切皆有可能

人的教育分为三种，社会基础教育，家庭教育，个人自我教育。三种教育相辅相成，缺一不可。

7岁以前，家庭教育占绝对主导。

7-14岁，社会基础教育占主导，家庭教育次之。

14-21岁，个人自我教育所占比重因人而异，这段时间的个人自我教育的比重决定整个人生的轨迹。而个人自我教育的意识的萌发与否，取决于父母和老师。

21岁以后的整个人生，个人自我教育绝对主导，个人自我教育得好的人，社会地位更高，个人社会价值和自我价值的实现更好。

7岁以前家庭教育，侧重于世界观，价值观，人生观的建立。应该懂基本的道理，懂基本的道德是非，懂基本的礼仪。

家庭教育同时要灌输三大思想-独立的思想，勤奋的思想，谦虚的思想。

7-14岁，家庭教育，继续价值观，世界观，人生观的建立。独立，勤奋，谦虚思想的形成。

同时建立，良好的行为习惯和学习习惯，成长型思维模式。

社会基础教育，主要是基础知识的教育，其实更应该侧重于良好价值观，世界观，人生观的教育，独立，勤奋，谦虚的思想灌输，更应该侧重于良好的行为习惯，学习习惯和成长型思维模式的培养。

14-21岁，如果前面打好了基础，生活和学习应考会相对轻松，不需要学校和父母多担心。会越来越好，越变越好。

如果没有打好基础，要应对中考高考，需要费很大力气。其他方面更需要费很大力气，甚至于费力也没效果。比方说，性格，道德，是非观等，类似这些内在的人格方面。甚至是家长和学校，社会和个人自己都不曾察觉和预料这些内在的东西对未来人生的影响力。

21岁以前的两大考试决定走向社会的起点高低，21岁以前除两大考试以外的价值观，人生观，世界观的形成，个人自我教育的意识萌发与否，个人自我教育的比重，决定一个人将来生活的厚度和宽度。

人，每七年一个周期。

前三个七年在家里和学校打基础，第四和第五个七年在社会打基础，往后余生，要么就是花费成倍的时间和辛苦，去弥补前面没打好的基础，要么就是浑浑噩噩过完一生。

七岁可以是转折点，12-14岁可以是转折点，20-21可以是转折点，27-28可以是转折点，每一个转折点时期都可以调整人生轨迹。

28岁以后，人生的转折点难求，这种难求不是外在的，而是内在的。

因为人会自认为已经定型，没得改变，亦或是不愿改变。没有改变的意识。内在的依赖，恐惧和自卑并存。对现有环境的依赖，对未知环境的恐惧，对自己面对未知环境的不自信，根深蒂固于自我意识。

因此，转折点难求。

难求不代表求不到，转折点在于自己，求不求得到也在于自己。

这就看个人愿不愿意教育自己，自我教育做得好不好啦。

拿出好为人师的那一套好为己师，为己严师，一切皆有可能。