在幼儿园孩子被打怎么办

孩子在集体生活中经常会遇到这样或那样的摩擦或者打闹，而根据孩子个人气质的不同，在遇到摩擦后会有不同的反应，家长也应该引导孩子学会不同的应对方法，以保证孩子在社会交往过程中，既不会受欺负，也不会嚣张跋扈。所以作为家长首先得了解孩子的气质特点，然后因材施教！

幼儿有四种不同的气质类型，分别为：多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。

一、多血质

外向，活泼好动,善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；情绪情感容易产生也容易变化和消失，容易外露；体验不深刻等。

二、粘液质

粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静，善于克制忍让，生活有规律，不为无关事情分心，埋头苦干，有耐久力，态度持重，不卑不亢，不爱空谈，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。

三、胆汁质

其特点是“情感发生迅速、强烈、持久，动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情，直爽，精力旺盛，脾气急躁，心境变化剧烈，易动感情，具有外倾性。

四、抑郁质

抑郁质的人神经类型属于弱型，他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人为人小心谨慎，思考透彻，在困难面前容易优柔寡断。

（一般个体是两种以上气质结合，很少单一，只能说哪种相对突出，而且需要着重说明的是，气质没有好坏，每种气质特点有利有弊，了解孩子的气质特点，有助于家长更好的与孩子沟通，更有效地引导教育孩子，甚至可以鼓励孩子做相应适合的工作。）

任何气质的孩子，家长都可以这么问：

1、引导孩子讲过程，说自己当时的感受

2、事发后是怎么做的？

3、现在怎么想？

“多血质”儿童性格开朗，发生的事很快淡忘，过一会就可以与人玩得火热，因此，遇到被人打的情况，家长可以说：小朋友肯定喜欢和你玩，你很大方原谅他了，你真大度。不过，下次遇到这样的事，也要学会保护自己，可以抓住他的手，不让他打到你，而且要提醒他好朋友不打架……

“粘液质”儿童相对安静，不太善于表现自己，因此，在家长提问后如果不愿表达，家长可以用选择提问法问他，（是不是别的小朋友碰到你了？等）在问他感受时家长可以抱着他，给他支持。同时教会他，遇到这种事自己保护自己，（方法同上）也要告诉他遇到问题可以找老师帮忙。

“胆汁质”儿童精力旺盛，动作快，遇到与人冲突时，父母要心平气和地了解情况，要让他能如实反映情况，如果是别人碰到了他，可以如上提问或者引导。如果是孩子先动手，也不要恐吓打骂，应该允许他说出原因，让他自己说出对错，再鼓励他怎样做才是正确的。（不要用手去摸别人，会让人误会是你想打人，应该用嘴巴说出来。跟别人玩的时候不要着急，慢慢沟通别人才愿意和你做朋友。）

“抑郁质”儿童相对胆小，为人比较谨慎，因此发生冲突后父母应该抱着他询问情况，引导他大胆表达，父母不要着急，一定淡定对待。用选择性问题了解情况后，教他保护自己，鼓励他与同伴大胆交往，表示对他的信任，相信他会越来越棒。事后或者事前都可以在孩子不知情的情况下与老师沟通，在幼儿园内老师会有针对性的引导与帮助。

（每一种气质的孩子都可以根据具体情况跟老师沟通，取得老师的配合将会事半功倍，当然如果能让孩子解决也是很好的。）