《我用一生爱中国》的文学手法

在每个章节之间，都埋下伏笔，像用文学结成的“纽扣”，一环一环地将伊莎白的生平事迹串联起来，让读者的思维一步一步地跟着作者的笔延续下去，直到意犹未尽，然后掩卷沉思。

谭楷老师选择了伊莎白人生几个重要节点，深挖细掘、引经据典，运用众多史料，选摘书信文件，从不同角度、在不同语境下对同一事件作出不同剖析，让历史故事化，让故事人物化，让人物细节化。谭楷老师牢牢记住，他是在写真实的人物传记，也是在写历史的报告文学，他写的人物事件，力求真实、生动。

在重现人物事件时，适当而巧妙地加入对地理环境、风物气候的描写，让尘封于故纸堆中的历史鲜活深刻，这使《我用一生爱中国》这部报告文学更似个人传记，个人传记又堪比报告文学。而且，谭楷老师在叙述“此”事件时，又延伸出“彼”事件。这样追根溯源，不但是“此事件”得到印证和补充，更使作品的可信度、可读性大大提高。自然，这样的作品更具史料价值。