回归于“家”的新教育感知

      文以兴邦，科技兴国，以文载道，以文化成，成就自我，成就民族复兴的伟大中国梦。华夏千年的文明传承，乃至今日的人工智能化的科技时代，都归功于我们的国家伟大的教育发展体系。十年树木，百年树人，对于地方而言，教育是地方经济发展的根基支柱，也是地方文明传承的重要载体。

      教育《说文解字》言:教，上所施，下所效也；育，养子使作善也!对于家庭来讲，孩童教育言传大于身教，身正则心正。对于学校的初级教育来讲“蒙以养正，亹亹以善”正其言，正其身，正其心!教育是家庭生活的希望继承，是和谐社会发展的脊梁，是民族发展的重中之重。今天我们每一个人都和教育撇不开关系，都在献身于教育，或为人父，或为人母，即为人师!

      或许是我客居江南十余年的缘故吧，总贪恋江南的好，更羡慕江南吴侬软语的文化涵养和江南人固有的儒雅文明，还有那江浙之地的富饶。走在水乡古镇的街头，烟雨长廊，留恋往返，曾经多少次我站在烟雨楼上，盘坐在石桥头，望着那水波荡荡的湖面与栋宇膠阁的雕花古建，沉思良久，却原来江南的美，源于文化韵味与自然景色的完美结合，将人文文化植入于自然，适应自然，从美学来讲真乃天人合一的大美!如果没有很高的学识涵养与深刻见解。自古到今，江南历史上怎会创造这般仙境的水乡古镇，乃至今日成为他们自豪的根本以及地方文化的名片。试想生我养我的家乡—古都洛阳，历史赋予洛阳古都的地位，洛阳的白马寺、龙门石窟、二里头遗址等一系列大的历史文化名迹，旅游排行榜上赫赫有名。然就在龙门边上不远的地方我的家乡，地方乡村文化相比江南的水乡古镇，却不能做等比看待，想到这个问题的时候我却以为自己有点傻，河洛乡下怎能和千年的水乡古镇做比较呢？抛去一系列历史原因，留下的可能就是文化传承的问题，文化传承的问题也可能就是我们今天来讲的教育问题，教什么，育什么?有文化才能创造文明，育德，育才，育情怀。江南自古富饶鱼米之乡，中原自古多磨难，兵家必争之地，这也许就是根本的原因吧。

      如果说迷恋水乡文化是一种自我复古心态的精神向往了话，那么生活在当下飞速发展的时代，物质领域和精神领域这两样江南小城也都一样发达，同样可以用富庶和先进来讲，江南的富饶，现代的文明涵养，我的理解是除去自然因素外就是教育的优势，好的教育缔造了好的历史文化传承，从而使人们更加文明，文明的根是文化，文化的根是教育。

    试想当年谁不妄为少年狂，总想好男儿志在四方，北上北京南奔上海，奔袭打工，多少心酸史，最后黯然决意定居浙北小城—嘉兴，决意的原因很简单，我辈当年无缘接受好的教育，江南发达，赚钱机会多，还有最重要的能给下一代更好的教育环境。恰赶那个时期家乡洛阳，大发展时代的召唤下，平日不算多繁华的小镇，万安山下，伊河畔边，迎来了划定新区的政策红利。划为洛阳伊滨区后，回家路多了也宽了，绿化带漂亮了，高楼林立起来，最可喜的莫过于洛阳师范学院的入驻及职教园区的建设，给人一种说不出的喜悦。

    时代在发展，教育当先行，坐在高铁上我看到了洛阳八中伊滨校区，魏书生中学，最可喜的是看到了设计规范合理，场面气派，设施齐全的居民安置区配套小学，颠覆了我对老家基础教育的认知，我的思维还停留在自己孩童时代的校园。当初一心留浙，对老家教育嗤之以鼻的态度似乎平静许多，眼下不得不重新定义。村子拆迁后，父母老了许多，古人言:“父母在不远游，百善孝为先。”孩子也刚好要上一年级了，是走是留?家乡的教育与浙江相比如何?带着这些疑虑我全然没有了主张。

    良好校园是教育的根基，最好的教育必属于校园文化教育，当下的校园文化教育应是多彩多姿的，炫彩夺目的，也是需要根植于传统且有所创新的，需要的是综合全面的素质教育，这样才能适应于当下社会大发展的步伐以及未来社会的发展需要，基础素质教育是为重中之重，带着这一些想法，也带着对家乡故土的热爱，深思远虑后，最后依然决意让孩子在家读书，报着大不了待一年不行再转走的想法。同时为了不使孩子成为留守儿童，我也决意回家创业，也做了自己喜欢的事，早年间在江南拜随一明师，也是当地著名的书法教育家，这些年随恩师耕读于书艺，课徒识字，研习国学，也算有所见解，索性也把自己这一腔教育的热血情怀奉献于家乡父老，蒙童授学!

    小女正式入学后，大校区背景下，一年级分有八个班，厚重的书包，稚嫩的小身板，身为人父，深替她感觉压力山大，河南每年近百万的高考生，使我不敢去想以后的事。忐忑不安，劝解自己，重新定位小孩子教育的目的与意义吧!我师言:“教育是教化于人从混沌中走向文明，是人能成为真正意义的人。”然现在我只能先定个小目标，一年级先写好字，立好规矩养好学习习惯吧，不想太多，既留之则安之。很意外，枫叶路小学给了我全新的认知，最早我只看到校园设施设备不错，对内部管理及教育师资全然不知，在一天天的了解中，得知虽然为新组建小学，管理上我看到了江南的细腻儒雅，也看到了先进的管理体制，教育上我看到了多彩的校园文化，高素质的教师团队。清晨我听到了有学生自主广播的校园诗歌，课间里一眼望去整齐划一的广播体操，甚是美丽壮观，夜幕初临，我看到了操场上各色的体育集训。在乐教乐学里，我欣赏到了孩子们校园学习生活的瞬间，也感受到了书香校园朗朗的读书声。初秋的清晨，校园里枫叶红了，银杏叶黄了，好美好美，比它们更美的是师生一起文化自信的笑脸，是孩子们热情洋溢的学习劲头，试想这样的校园必将创造新的灿烂文明。

    放学了，整齐有序的排队出校后，小屁孩回到家，哇啦哇啦的和你讲，她的课堂是多么的有趣，多么的多彩。天哪，她们还有各式各样的社团课科学课等多艺术科目，这让我回忆起我小时候的校园是何等的落后悲惨，她们这一切简直不可思议了，感谢这个时代吧，感激有这么一些人在为基层教育想办法，做实事，时代的缔造者，优秀的文化，灿烂的文明，高素质的涵养都离不开教育人的不懈努力和坚守奋进。

      当今社会背景下，我的女儿我很想你以后懂得更多的中国传统文化，学习更多的科学文化知识，从文化知识中获得无限的人生砝码和能量，不求你成名成凤，但求学识过人。诸葛孔明诫子书有言:“才须学，学须静也!”美好的愿景愿你未来做个文静有才学，知识丰硕有抱负的人。我相信文以载道，之后有孝。然在你入学前的所有担忧，顾虑都烟消云散了，枫叶路小学不错的选择，与此同时我自己从江南回来后也加入了伊滨区书协，书法学堂也慢慢步入了正规。学校，孩子，家长互相陪伴着成长着，何曾不是一件人生乐事。

  “若问古今兴废事，请君只看洛阳城”当年写下这诗句的司马光，今日讲来算是伊滨人了，今天的洛阳伊滨，伊滨教育将站在新的台阶敖翔。美丽的洛阳因洛河而名，可您不曾知洛阳因伊河川而秀美，又因伊河滩而更加俊丽。伊河畔，万安下，年轻的洛阳伊滨新区，现已高楼林立，景色宜人。时代大发展下，洛阳新城市规划区如火如荼的建设中，教育也随之大发展，文化植心，教育为根，我们崇尚文明，更尊崇文化自信，为我的家乡喝彩，为我们新时代下新教育喝彩，喝彩伊滨，喝彩伊滨教育人，愿今日的教育化为明日更加灿烂的文明传承!