拼 图

小囡囡最近迷上拼图，拼图的速度令我们几个大人吃惊，一堆凌乱无序的碎片，在她蹙眉思索中，很快就显山露水，她一般从图的四周开始搭建，然后再向中间填充聚拢，不一会就拍拍小手：“我拼好了。”说着还不忘作出一个傲娇的表情，听到我们夸大其词的赞许后，她更飘飘然的不可一世了。

妈妈为她买来好几种拼图，她拼凑起来都能驾轻就熟，小小的她从动画片里懂得了“比赛”的意思，她指着地板示意我和先生坐下，把几盒拼图搬出来，要求每人各挑一盒，然后比赛，看谁拼得最快，谁是第一，开始，我和先生根本不当一回事，陪她玩玩寻点开心而已，当真会拼不过这个三岁的娃娃？于是摆开阵势，装腔作势地迎接“挑战”，比赛开始前她就带有一副胜券在握的表情，没由来地先笑了，说：“我看，我是赢了。”我和先生心里好笑：“小小的年纪，词汇还没学会几个，倒先学会了吹牛，呵呵…”闲话不聊，进入比赛。

我先把相同的色系归拢到一起，慢慢比对，寻找图形衔接断开的部分予以拼接，操作起来虽有些手忙脚乱，但也不至于乱了方寸；先生则重视“理论”依据，先把效果图摊开、琢磨，对着图纸，按部就班，沉稳应对；至于小囡囡谁也不清楚她的“野路子”，既不看效果图也不过多地琢磨，只见她手眼相互配合，不停地摆弄着，我们祖孙三人各自为阵，暗自较量着。

不一会囡囡大声喊叫起来：“我赢啦！我是第一名。”我和先生不约而同地抬起头，惊讶地望着她拼出的图，这是什么情况？我还没拼出三分之一，先生也不过一半的速度，实力悬殊之大，实在说不通！我心不甘，把囡囡的图研究一下，发现她的图拼凑的片数最少，而我的最多，难怪！我们有了被她“耍弄”的感觉，直接“抗议”比赛不公平。小囡囡一下子明白过来，自觉“理亏”，把她的成品和我们的半成品，重新拆散、打乱装进盒子，让我们再次挑选。我有心想看看她的实力，故意把简单的组合分给先生和我，把最难的推到她的眼前，她完全不在乎我们的“设计”，依然一脸自信，笑嘻嘻地说：“感觉我又赢了…爷爷、奶奶你们加油哦！”我并不相信自己会再次败给她，集中精力投入比赛，一块块碎片，一一拼接，悄悄地模仿了她从四周开始，专注的几乎忘记比赛、忘记时间。“耶！我又赢了！”我和先生面面相觑，不得不服：“这小东西果然有一手！”我和先生小声嘀咕着，“她是不是把每块碎片的位置都记下来了？”“不可能吧！这么多，怎么记呀？简单的三十几块，复杂的70多块呢……？”

我坐在地板上，开始“仰视”眼前手舞足蹈的娃娃，装出挫败而沮丧的样子问她：“你为什么这么快呢？”“我就这么快呀！”她得意地回答，好像她原本就是第一，我不应该奇怪才对，一眼瞅见我们都还有很大的空缺没有完成，马上转过身，“让我帮帮你们吧！”说着拿起地上的碎片，小手一按一块，动作娴熟、连贯，很快就完成了整块图的拼凑。

接下来几天，她都乐此不疲地和我们比赛拼图，不出意外，我们都是她的手下败将，在我们这里她收割着一次次胜利，虚荣得到了极大的满足。

几天后，囡囡妈妈提出和她拼图比赛，这个建议正中囡囡的下怀，她正等这一天也能在妈妈面前傲娇一把，于是毫不犹豫地答应下来，她立即搬出拼图盒，席地而坐，还是那副胜券在握的表情。

小囡囡还在专注地拼图时，妈妈喊了声：“我拼好了。”小囡囡猛地抬起头，以为妈妈骗自己，却意外发现一副完整的图摆在妈妈面前，完全出乎意料，她固若金汤的“第一”轰然坍塌，一时之间难以接受，她坐在地板上嚎啕大哭，比第一次到医院打针受到的伤害还大、委屈还多，抽抽噎噎的哭个不停，大家想尽办法都不能让她的哭声在短时间内停下来。

一连数天，她不再提拼图的事，即便我们假装不经意间提起，她听到后也不搭腔，好像拼图的那一页已被她彻底翻篇。

前天晚上，我们一家围坐在一起，囡囡玩得尽兴，妈妈说：“我们拼图吧！”

“好哒！”囡囡虽答应但并不爽快，言语中流露出几分怯懦与逃避，却又不甘心。

我们三代人围坐在地板上，拉开阵势开始拼图，妈妈动作果然快，我瞟了她一眼，发出让她慢一点的指令，媳妇就是个大孩子，时刻表现出“逞强好胜”的冲动，见我“不允许”，她急了，小声地对我说：“她怎么可能赢我？打小我就喜爱拼图…”我不管她过去的光荣历史，只提醒她今天务必做好配角。

再看小囡囡，她今天完全不在状态，拼几块图就忍不住抬头瞄一眼妈妈拼接的图，精力完全集中不起来，各种不安、担心毫不掩饰地表露在脸上、手上、行动上，拼图的速度明显慢于平时，也少了往日的那份自信。尽管我在一边不停地鼓励她，说妈妈是个大人，等囡囡长到妈妈那么大肯定比妈妈厉害，但她听不进去这些，还在一遍遍地偷看妈妈的进度。

事后，我埋怨妈妈之前不应该让囡囡的自信受挫，她才三岁，我们在她面前应该学会示弱，给予她多的鼓励，帮她建立起自信。

先生则不同意我的说法，他说应适时给囡囡点教育，让她从小就知道什么叫失败，先品尝一下失败的滋味未尝不好。