论音乐专业的前途究竟如何？

这不是一篇论文，也不是一篇毒鸡汤，权当做在艺术路途上铺就累累白骨中的一员，以二十年的经历，汇总的一些经验与想法，也许失之全面，但这个世界上很少有人去倾听失败者的箴言，而总是去关注那些成功者的明言，将他们当作人生的标杆，这是一种心理效应。成功者都有着相同的经历和背景，而失败者有着各自不同的经历。所以，不用轻信那些成功学，如果早一点接受那些失败者的经验教训，对于一个人早年将有着很大的裨益，但很可惜，大多数的失败者都是沉默的，我们很难听到真正的教训。

大时代

在我们这个大环境里，自古以来，在我们的国度里，一直就是下九流的存在，我们说社会时代已经变迁，但对于一个最注重实用性的国家来说，音乐的地位始终还是下九流的存在，这一点纵观历史古今，我们都会得到清醒的认识。

最近看到一则属于那种狗皮膏药止痛贴的广告，据我大学时代的演出经验，这里面的“演员”一看就知道是从音乐院校请来的舞蹈生，她们整齐划一，却做着属于70年代的姿势，嘴里唱着的，不是什么高雅音乐，而是粗俗之际的“痛痛痛”，间或夹杂几句问答，从那些稚嫩的脸庞里唱出来，并伴随旋转的舞蹈而变成一块膏药，我每次看到就感觉到深深的悲哀，音乐艺术沦落至此，却不如一块狗皮膏药实用。

曾经工作之后去体验社会，作为一名真正的音乐老师，还处于窘迫的经济现状，至于为何，我们稍后会谈到。在现实紧迫的需要下，不得不成为乌烟瘴气茶楼的驻唱歌手，夜夜跑场，用自己许多年的专业知识，以怡牌客之耳。在不算太长的几个月时间里，遭遇到各种非难，他们有时候叫你声音小点吵到打牌，却同时又有人叫你声音大点以娱牌情，更有将你当万能点唱机，要求不成便各种辱骂。各种驻唱平台，音箱破烂，还得身兼调音师，因为无论哪个场合，他们只知道赚钱，不懂什么叫音乐设备。

音乐是种生活的调剂，就因为所有人都唱得上几句，甚至可以弹得了几下，所衬托的无非是中国人自以为是的“全能”与“品味”，他们关心的是某个女人对自己的欣赏，抑或众人的称赞，转过头这种东西远不如那几张钞票实用，漫山遍野的KTV发出各类人等荒腔走板的唱法，所以每个人都能入门，每个人都可以指手画脚，当然每个人也不把它当一回事。

你可以提着自己的信仰跑遍这个国家的每个角落，去付诸实现自己小小的梦想与愿望，渴望得到认同与欣赏，但你最终收获的可能是落寞和几张可怜的钞票，去瞻仰那些高楼大厦拔地而起的震撼，那一刻，所有作为音乐路上的人都觉得自己渺小。

大运气

就我所就读过的音乐系，其中80%的人，是因为文化成绩不良而选择了“艺术”这样的敲门砖，而剩下的那些人，都是心怀了梦想与憧憬的人。就如同高中校园那些放荡不羁的艺术生，时时刻刻将自己打扮得跟明星一样，以显示与众人的不同，并以特立独行为荣。他们有着极强的表现欲与优越感，只是很可惜仅仅只能维持住短短几年的“风光时刻”，然后沉入茫茫人海中不知所踪。

大四毕业那年直到现在，有95%的人已经改行，5%的人里，大多成为了音乐教师，还有那些北漂广漂的失败者不知所踪的结局，也许留存到最后的人可能更少。这5%乐观估计的人群里，仅有1%的人非常成功，其他的仅够生活。我们是2005年毕业的，但教学已经12年，在看过那么多学生后来的生活，以及回乡工作的情况，我想这个比例情况依然跟自己当年是差不多的。

音乐的就业情况只有两个大类，第一个，是作为服务娱乐行业，也就是跑场，漂流大城市，群演，网红等等，第二个，是作为教育行业，以培养人才为主。除此之外，作为这个专业的前途十分狭窄，几乎没有其他可能性。

我们暂且不说第一个服务娱乐行业，只是拿大家最看得起最稳定的教育行业来说，作为音乐老师，到底最重要的是什么？

根本不是你在大课课堂上讲得多么动听，绩效如何高昂，就会深得领导的喜欢。在这个所谓提倡“素质教育”的年代里，主科才是学生们心心念念的东西，音乐？体育？美术？劳技？科技？对不起，那最多对学生是一种调剂与放松，作为一所学校，无论公办民办，考核它的优良性从来不会在这方面去从重着手，它作为一种附带的产物出现，说起重要性，体育与电脑还要排在音乐美术之前，毕竟这还是需要“走过场”的两门科目，而其他的，干脆连个过场都不会走。

所以音乐课这种尴尬型产物，让所有教师夹在墙缝里苦苦支撑。论工资奖金，全校倒数，论辛苦程度，看自己的责任心。如果是混混日子潦草一生者，无碍，如果想所有学生放弃在音乐课上的昏睡与喧哗吵闹，就必须想出更多吸引他们注意力的东西。这是一件很难的事情，因为它既不像体育，可以满世界跑，又不像主科，却需要学生坐在那里规规矩矩，它不需要考试，更无关高考，音乐专业生不喜欢听，非专业生更无兴趣。

我实际上是心很重的人，很难忍受混此一课的局面，因为吵闹喧哗，抑或反之的沉闷昏睡，都让我尴尬不已。所以我尽心尽力的维持住课件所必有的知识，还要满世界寻找刺激他们直接反映的视频短片，以娱众心的讨好，来上完一节课。一个课件做完，必须花费我长达好几天的时间，而很多时候，还必须面对寥寥尴尬的反映，不得不再三修改。

作为音乐老师，最直接的获益渠道是什么？不是大课，而在于小课。收多少学生，特别是艺术特长生，有多高的高考升学率，才是你最大的资本！否则，你大课再精彩，获得的最多是省级优秀的奖励奖金，一句领导的表扬，对此前途毫无用处，没有升学率，领导表扬完了拍拍屁股走人，将你挂于宣传栏示众贴金，然后就没有然后了。没有升学率与学生，也就没有任何人可以把你当一回事，甚至在复杂的政治斗争里把你当棋子卖了也不足惜。

无论你有多大的才能，多深的技艺，没有学生，也就毫无用武之地，诚如曹操对刘备所言：“一个无用武之地的英雄，对我有何威胁？”有没有学生，有时候完全不看你的技术，还要看看自己的运气如何。

就我所读音乐系同寝室人员后来的发展，在这十几年里的时间，成为音乐教师这一类少得可怜的人士里，通常都具备了运气的成分，而没有运气的人，通常就是一概而论的失败者，他们远远躲开，消失于各类同学聚会里。

首先是最成功者A，家业经商，自小就有父辈支持，从不显山露水，颇具商业头脑。大三就偷偷跑去省会盘下个地方，开始了培训联考的生意。这种联考班在该省会大学周边鳞次栉比，他盘下的整栋楼，并带上钢琴专业的女友一起创业。后来他成为整个利益环节的结点，所有同乡同学的艺术生皆送此处，均由他带队引进各类专攻联考的教师，全力冲刺，有着不错的升学率。

这种潜规则存在于任何音乐教师中。凡自有特长生者，均会交到自己所在的渠道，让学生在某城市进行集中冲刺的培训，短则几个月，多则一年，然后从此处拿回扣，一个学生几千到一万不等，成为高中音乐教师真正的经济来源。考上了大学，在本学校是这个音乐教师的光荣，可谓名利双收，考不上，也确保过专业线，而文化线只能自求多福。所以真正的“功臣”是这些音乐教师幕后的联考机构。

我只说自己这个同学，后来直接教育局上牌成立了培训学校，封闭式管理，专门接手各类联考学生，至于收入，称得上一般人都要艳羡的程度。

第二名当属B，本将读音乐系是敲门砖，后来招聘那年，回自己老家乡镇，有年龄相近的同辈扶持，学校也仅他与一名同学为音乐教师，在这个小小的城镇里，几乎包揽了该学校所有的艺术生，而至于那名非本地的同学，至今杳无音信。通过输送到A的联考机构，再取得不错的升学率，校长亲自开车接他返校，最近几年投资建了幼儿园，算是成功人士。实际上他专业并不好，但学校仅他一名本地音乐教师，还得在校“师傅”扶持，最初几年他的钢琴伴奏实在无法胜任声乐教学，经常联系A过来帮忙，07年还见他颤抖着手指给学生伴奏，但也像模像样。所以B的成功完全契合了环境与运气，前期积累资本可以完全摆脱音乐专业的局限，而转型进入其他行业。

第三名C，回老家，与妻子同为一所学校的音乐教室，比单打独斗者要强，虽不说有前两位大富，至少生活无虞，每年还是有几个艺术生从其他音乐教师牙缝里抠出来送给A。

这是所有音乐系几百名同学里，唯一能数得上“成功”的在专业范围内的人士。他们符合一贯而来音乐教师发财致富的途径与套路，约定成俗的潜规则，而这种规则，只怕是在后来，都很难改变。而无法契合进入规则的其他音乐教师，又当如何？

譬如说到我，同样回到老家，进入的高中学校，比B，C所在的城镇普高要强得多，属于重点高中，后变成省重点。但肥肉更引垂涎者，虽说是市区，那也是跟城镇差不多的小块区域，边远四线以下城市。越是小，越是关系网密布，斗争更加复杂，按理说，我的发展应该是比前几位不说好，也应当差不多，但环境与运气却是完全不同的。

首先我毫无资本盘下省会院校周边的门脸去进行联考培训创业，其次进入该所学校之后，“师傅”早就将潜规则把玩良久，包揽学校所有特长生，凡是后来进入的音乐教师，一概打压，并一再对学生言：“某音乐老师还是我学生呢”，实际上前述潜规则“功臣”，大家心知肚明。而后学校在音乐教师入职上，凭借各类关系，渠道，居然达到了最多时6名！从先开始都受其倾轧，到后来一名“关系户”还争夺到了一些，直到如今十几年过去了，也丝毫撼动不了其“霸主”地位，到现在是各自恶性竞争，相互倾轧成了常态。俨然一副僧多粥少的现状。

所以，当时我与另外一名音乐教师，在窘迫的经济现状下，只得出外跑场，直到后来，我完全脱离这种斗争的场面，选择创业。在学校注重的升学率的要求上，我陷入了“先有鸡还是先有蛋”的怪循环里。家长和学生会要求先看你的教学成果与升学率，而我却正要求得一名特长生以此来证明自己的能力，不仅是我，其他音乐教师同样也在如此的环境里面临这种古怪的选择。

所以，在成为音乐教师这一选择里，也许能力并不是最重要的，还需要许多的运气与环境的支持。在音乐这条路上，每个音乐从业者并不会向同行分享自己的成果，只会大包大揽的进行垄断制，因为无论如何合作，总有专业重叠的部分，这些自己能做得了，又何必分给其他人来做？即便不在特长生领域，就在爱好范畴里，鲜有合作愉快者。在创业这一部分，更是需要运气的成分，因为可以总结为一句话：

别人跟不跟着你学，要不要学，那都是别人主观的想法，即便能力再高，也由不得别人。

如果还要加上一句话，那就是：你根本无法主观自主的控制情况，也无法依靠别人的主观意识，用来一步一脚印的进行积累，其中稍有时运不济，甚至出现些许差池，也会功亏一篑。

这也是教育在这一行业里的不确定性。

大明星

作为音乐特长生，在高中几年的“明星从众示范效应”的心理下，总是要显示出与众不同的特质，包括对待一般教师的毫无礼貌，出奇的叛逆，对待一般同学的不屑轻视，对待自己总是如明星一般的包装，时时刻刻显示自己的才华，“芸芸众生尒，不值我一晒”的态度，充斥了这些学生的心中。且不说这种效应将会带来其人生路途上某种危险与失败，但也是我们不得不思考的一个社会问题。

如今造星运动传遍大街小巷。90年代的明星着实稀缺，一个便是一个，还是有着真才实学的，后来信息发达，连各类网红都可以争相以低俗甚至是博眼球出名，明星早就是烂了大街的货。但大家都没有思考的一个问题就是，为何如今的影视大剧，音乐明星，还是以70后，以老一辈在挑大梁？真正有才华的，算得上国际化巨星的明星，却极稀有80后，90后的？

音乐系戏剧社社长，毕业后即北漂，梦想当导演或是演员，租住北京最远的昌平区，起早贪黑，只求一圆梦想，而后十几年时间里，当过不知名节目主持人，或当过群演，挣扎之后默默无闻。

后来各类选秀节目风起云涌，音乐系我们这届毕业前夕，正逢05年“XX女声”选秀，三名女生组合，进入了复选，而正当我们期待有所闻名时，却得知无功而返，据她们说根本不让参加比赛，仅坐采访车随车造势，而后有人透露需多少钱的“潜规则”才可直接入决赛范围。

04年我就参加过“XX男声”的选秀海选，排队过程里就有人狂言：“你们是来做陪衬的！”而后导演组则利用海选人员进行莫名其妙的跑圈搞笑拍摄，直接辱骂在场不愿意进行搞笑拍摄的海选人员。我前面那位男生唱得非常不错，完全不亚于如今选秀出名的某些人，但最后也未见其进入过比赛。

就拿如今各大选秀来说，下放到县级、市级来进行海选，必须经过层层关系网，更有举办方内部人员的得意门生找关系入场，一个比赛，三大门槛，三道篦子。中国民间藏龙卧虎，为何有些节目，上面却是唱得极其普通的人呢？

更别提就算我们这种边远小城市，举办了唯一一次区级选秀比赛，拼人气时找黑客刷票，现场比赛时，关系户优胜，居然还是我所教高中的学生，仅凭不知所云的手语操获胜，让我们这些老师、参公人员、专业驻唱歌手丢尽了脸面，还得衬托着陪着十几岁的小女孩载歌载舞。一打听其背景，结局是呵呵你懂的。

再看看如今的娱乐文艺圈，都可以从里面找到和某位“大佬”的关系，著名明星力捧自己人，要么就是师出同门，或同属某一届XX系，或有财团力挺，这些都可以从百度百科的明星履历上查到蛛丝马迹。

音乐专业，在服务娱乐行业，能够出头的，不说万里挑一，至少也是百万里挑一的，如果抱着要出名的念头，在如今的时代里，先问问自己身家如何，有哪位可以捧你入场，最后再去问问自己的实力。仅凭一个王宝强就作为励志草根的故事，还是远远不够的。因为这个行业，不公平才是首选项，过得了这一关，再有资格去摸摸里面的水有多深，鱼有几条？

最后那些心怀梦想的人，也跟着那些只想赚钱博眼球的网红混成了一类，开直播卖尊严，陪人笑骂当人消遣，只为朝能保夕，但愿一天能出头。

最后，撇开那些水深的区域，仅仅根据电视台导演组的需要，问一问自己，到底有多少与众不同的特质，够吸引人们的眼球，对你发出不同的议论，毕竟有争议性也是成名的捷径，即便长得别具特色，有别于清一色的俊男美女，也是你的优势所在。其二，再问问自己的实力，究竟在这众多同样优秀的人群里，到底有几分特色与优势，能让导演组觉得可以放在台前争回口碑。其三，问问自己的运气，够不够得上买双色球中一等奖？

大用处

在中国这个注重实用性的国度里，音乐的实用性还比不上美术重要。

至少在房地产发达的这些年里，室内装修、家居设计等方面还是美术广阔的前途市场，用软件构图，找几个人绘制墙壁，甚至我那专业完全不是美术的高中同学，为了走出这逼仄的城市，临时学了两年的美术，就去了杭州成为了这些设计的从业人员。不论是否学美术要进入房产范畴，即便是在街头，给人作画，也比那些弹着吉他，摊着个琴盒装钱类如“乞讨”的样子看上去都要美好。

所以进我店内讨钱，但凡弹着吉他入场的，都被我呵斥轰出去，这样都会让我极其难堪。拉着那不着调的二胡，一顿乱弹连弦都上不全的吉他，就沿街乞讨，都是我们音乐从业者所不愿意看到的耻辱。

比起第二无用的“体育”，同样也有着与音乐专业毫无二致的相似性，“风光”的几年，横行霸道的几年时光，吃完青春饭就不知所归的职业，呵呵，音乐专业至少青春不至于那样短暂。我六十岁还能弹琴，你六十岁能跳高么？即便在音乐专业里，舞蹈也是最无用的一类，我六十岁还能弹琴，你六十岁仅仅只能跳跳广场舞罢了。至于体育舞蹈专业，我也就不在这里多谈，看完上述那些，同样可以找得到共通点。

对于男孩，我真的不推荐你们学习音乐专业，这是我的真心话。在这样的国家里，你们真的没有前途。这是我用二十年的经历来告诉你们的事实，如果有一天能成为凤毛麟角的人物，真心的恭喜你们，你们保持着梦想的坚定性，在累累白骨中脱颖而出，随之而来在坚定音乐专业学习下对自己的自问：

这个专业究竟对我的人生起到了什么作用？它会让我在社会上有地位吗？会让人看得起我吗？

很可惜，在你们取得“大运气”成为“大明星”有了“大用处”之前，答案是根本没有，也许你会窝在一个小城市的琴行，受尽了学生的不配合与家长的刁难，或许窝在一个酒吧，受尽那些人群的无妄之灾，又或许走遍任何一个城市却都没有你的立锥之地，最好的情况就是收学钱的先生，成为音乐教师，一毛钱都是自己的血汗辛苦钱，仅此而已。即便你终于成为了那百万分之一的幸运儿，也难挣脱对于你“戏子”的评价，对大人物，你们是调剂的工具，陪酒的器具，卖唱的高级音响，即便那么高雅的交响乐，也难见于被人重视。

对于女孩子，我的答案真的是，如果为了独立自主，不学为好，如果只是为了今后谋得一个好夫婿，可以学。就如同我那些身边的大妈，自己女儿学音乐，只是为了告诫她寻得一个金龟婿，毕竟弹钢琴唱歌的女孩，家境不会差到哪里去，模样也是漂亮有气质的。而后就可以靠夫婿生活，转行去了其他。

看看我们的历史书，在几千年里，它根本没有音乐人的地位，如果一个人熟识“音乐”，也仅仅是他作为伟大人物的陪衬，“琴棋书画样样皆通”要么是形容伟大人物品味得高，全能全才，要么就是形容青楼女子。纯粹的音乐人自古就被视为邪恶的一等，祸乱君臣，迷惑君主，皆出于此。

于是那一年我们顶着“大学扩招”的新一代面临时代的选择，多如牛毛的简历，装帧精美的音乐系求职书，永远是被扔进垃圾桶里最多的那一份。如若让我当年选择，一定不会将音乐当做自己的专业与前途，而转而成为自己坚持一生的爱好，就如健身，写字看书那样，成为人生必不可少的修炼产物。

最后

在如今的时代里，众多的选秀与明星，诉说着一桩一桩成功的案例，而失败者们却沉默不语，我们很难看到音乐这条路上另外的风景与不易。如我这般踏入音乐这条路途上迷途不知归的同行们，且行且珍惜，生活知足就是安好，徘徊于此路上的，愿你们坚守这一份不易与殊荣，毕竟，我们总是还要心怀一点点希望。