从一到多，再到一

继续学习并抄写熊逸书院的《佛学浅谈》，看到熊逸讲“即便对于杀人这种事，佛教典籍也各有各的说法，未必不可以杀”和“没有任何一部佛经能够代表佛教”，又有所悟有所得。

回顾我的学习历程，感觉走了一个从一到多再到一的过程。

刚开始学习时，懵懂无知，一张白纸，接触到的知识都是新鲜的，全然接受。

待到十几岁青春期，接触的思想多了，开始接收到不同思想间的矛盾，不知该听哪一方的，无所适从。这也是我以前不喜欢辩论的一个原因，可能只想和谐，只想简单，一个声音，有矛盾冲突就会退缩。那时候，渴望有导师指引，而未得。就像熊逸讲到的庄子说“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已”，而荀子说“学不可以已”。以前一直是接受类似“学不可以已”的观点，譬如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。第一次听到“以有涯随无涯，殆已”时候，震惊，不知所措。

如今呢，听多了，了解多了，知道这些都是一家之言，可以听，不一定要听从。也是“偏听则暗，兼听则明”。可以有自己的想法，可以独辟蹊径。

也像走过“看山是山看水是水，看山不是山看水不是水，看山还是山看水还是水”的三境界。

漫漫人生路，在慢慢走着，成熟着。

茫然少了，笃定多了。

长大真好。成熟很好。