阿德勒心理学

第九章 作为准备性测试的新环境

    如果一个儿童的行为产生了错误，其原因往往是他为自己设置了错误的目标。所以，追求错误的目标难免会导致错误的行为结果。

    有一次论证了“目的论”，这里的目的，如果刚好是正确的方向，那么行为应该也会相应选择正确的。如果这里的目的是错误的，违背常理的，那么行为也就会预设成错误模式。

    所以，只要能帮助他实现这一愿望和目的的行为在他看来都是正确的。

    任何经历本身并不是成功或者失败的原因。我们并非因为自身经历中的刺激——所谓的心理创伤——而痛苦，事实上我们会从经历中发现符合自己目的的因素。决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。

    如果一个个体处于一种全新的环境之中，他就会将处于隐藏状态的性格表现出来。

    一直知道这个现象，今天明白了其中的道理。因为没有过去的记忆和评价，便可以更好选择适合的现在形式，则可以影响未来。