实习日记（之二）

                                                               实习日记（2）

                                                          （黎民外史·八五）

                                                              某年4月26日

时间过得真快，转眼间我到陆公寨学校已经十天了。虽然是实习，我也热情蛮高，把它当作正二八经的工作来干。由于是新手，一切都要从头学起，既要观察环境、熟悉同事，还要了解学生、沟通感情，更要认真备课、小心上课，生怕有什么闪失，希望实习鉴定上能有个好评价。十来天里，我一直忙得不亦乐乎，日记也写得断断续续，乏善可陈。今天是星期天，因为离我家路途遥远，又下着小雨，我只好留在学校里，和老挂钟一起，守护着这所老态龙钟的乡村小学。

 我到陆公寨学校的第二天一大早，东方那抹亮色还没有升起来，学校就开始热闹起来了。农村人家大都没有闹钟，五更一过、鸡叫三遍之后，家长们约摸快到上早学的时间了，就把孩子们吆喝起来，催促他们上早学去。学生们陆陆续续来到学校之后，游戏声、说话声就响成一片，在把东方叫成月白色的屏幕之时，也把我从沉困的睡梦中吵醒。到了六点的早自习时间，又来了五位老师，他们都是班主任，各自维持自己班级的秩序，指导孩子们背书。

原来，这里没有出早操的习惯，直接就是早自习了。询问之下才知道，学校没有操场，过去都是在旁边一个生产队的打麦场上跑操，分了责任田之后，生产队的麦场归了个人，人家改造之后，辟成了菜园，周围扎了篱笆墙，写上了偷菜操他什么、死他全家之类的咒语。校长只好把辅导早自习的老师们分成两班，轮流带着学生在村里的土路上跑早操。前年冬天的一个早上，因为有雾，一辆往地里送土肥的牛车迎头冲进了学生队伍，压死了一个女生，撞伤了两个男生。当时那位校长被免职，调到另外一个学校去教书；教办室就把老翁从副校长升为校长，从他们村的学校调过来，当了这个学校的校长。据说，老翁宁愿在本村当副校长，也不愿来当这个校长。一来学校刚出这么大事故，他嫌臊气，怕对自己不好，二来他在本村能够守在老婆身边，帮着家里干些农活，减轻家人的负担。是教办室主任拿出了所谓的组织原则，才把他唬住，极不情愿地来走马上任。也就是从那以后，学校就不再组织出早操了。

我先后走到住室南边的两个教室和西边的三个教室，一边和教师们打着招呼，一边做着自我介绍。一年级教室里，有两个学生刚打过架，我进去时，那位中年女教师正一手揪着一个学生的耳朵，让他们站到讲台上去看书。三年级教室里，一位年纪不小的男教师正恼怒地训斥着学生，一口一个“都他妈是种地的把式”。他进教室的时候，早自习的钟声已经响过十来分钟了，只看见乱糟糟的一片，有的在那里扳手腕，有的在那里扔纸飞机，被抽了凳子、一屁股坐空的女同学正在地上哭着破口大骂。他对我说，这些十来岁的小家伙们，没有一个是省油的灯，说是来上学，实际是来闹着玩的。五年级教室里，出奇的安静。一个年轻的男教师一只脚蹬在讲课桌的横梁上，双手按在讲桌上，一言不发，怒视着低头站立的二十多名学生。看到我进去，他大吼一声“都坐下！快读书！”他听说我是来实习的，态度变得和蔼了一些，说：“快考初中了，不少学生还不会背经典课文，他们以为还是过去，谁都能上初中！”他是个高考落榜的青年，还只是个代课教师，校长说如果这班学生有一半考不上镇里的初中，就叫他卷铺盖滚蛋，心里正发着熬煎呢。

我回到住室，一边在煤油炉上做饭一边想，原来这个小学是这么个样子，如果我将来分配到类似的学校，那日子会是多么难熬啊。唉，孩子王真难当啊！早饭后，老师和学生都先后来到学校，虽然学生不到一百人，教师不到二十人，但忙碌的气氛还是让整个校园变得热气腾腾。就在那天，我见到了翁校长，也看到了张常秀。翁校长是个高个子，长着一副瘦长脸，说话瓮声瓮气，老是板着面孔，好像谁欠他二百黑馍钱。他对我这个实习生一点也不客气，连句欢迎的话都没有，就告诫我说：“虽说你只是实习，也得把工作干好，鉴定书上的评语可是我说了算的。”我正领受校长的训示，走过来一位年轻的女教师。看到我诚惶诚恐的样子，她用白玉般的小手掩着口，忍不住噗哧一声笑了。离开校长的办公室，她也跟着我过来，小声对我说：“你别看校长说话不中听，其实他心可善了，慢慢你就知道了。”后来我才知道，她就是张常秀。

校长也真是急了，一点也不顾及那位代课教师的面子，也不考虑我只是个实习生，非要我去教五年级的语文不可。在他心目中，我好歹是个科班出身，总该强过没受过正规师资培训的吧。那位比我大不了几岁的代课教师硬是被安排到三年级教语文去了。此后的这几天，校长天天来听我的课，还让没课的教师都来听。前三天说是考察我，这两天又说，都应该来听听正规师范毕业的老师是怎么上课的。我却是小心翼翼地备课、上课，巴不得把自己学到的那点东西都融入到课堂教学中去，让孩子们的成绩快点提高，顺利考入镇上的初中。奇怪的是，张常秀一点都不惧校长，每次听课都和校长并排坐在前面，而且听得比校长还专心。我也莫名其妙地变得充满了激情，把三尺讲台当作了舞台，把讲课变成了演出。讲解词语，我结合造词、构词的规律，用身边的实例给以讲析；讲读课文，先用声情并茂的普通话朗读，接着以设问为导引，启发学生思考，然后绘声绘色地进行讲解。我还根据学生反应与纪律状况，适时让好中差三类学生发言回答问题。这样做起到了一石三鸟的作用，既能让大家集中注意力，防止思想开小车、做小动作，又能兼顾各类学生，鼓励大家勤于思考、勇于回答问题，促使每个学生都学有所得，还能起到诊断学情，适时调整讲课进度难度和教学方式方法。从校长和教师们的反应来看，大家是认可甚至是赞赏的，但我毕竟是一个新手，多少有些紧张，每节课下来，我的脊背上都渗出了汗，手心也是湿的。

也许是校长偏爱我，也许是校长要借重我，他让尹朵晴给我购买食材，帮我做饭，但我不敢享用这种待遇，再三推辞。实在推辞不了，我就只接受食材，从不敢让尹朵晴给我做饭。她是支书的儿媳，势力大着呢，况且她丈夫又不在家，我承受不起，更怕引起不必要的误会与麻烦。有时候，除了备课、教学和看书而无事可做时的张常秀，就和她嫂子一起帮我买东西。有时候，放了学她也不急着回家，常常拿着书本找我问这问那，把我当成了她的辅导员。她是支书的千金，我不便得罪，只好耐着性子给她辅导。不过，我对她的学习热情还是满佩服的，慢慢地也就觉得这是教学相长的事儿，权当是巩固我的知识吧。

 在繁忙的教学之余，我也漏而不漏地听到一些关于校长的闲言碎语，觉得好生无聊。据说，翁校长没来的时候，尹朵晴只是总务主任，出纳由原来的校长兼任。不知道出于什么原因，翁校长刚来不久，就让尹朵晴总务出纳一肩挑了。人们都说，一个人管进管出，大权独揽，恐怕闹不好会出问题。可那位中年女教师却说，咋不好了，人家一个当校长拿总，一个管财物当家，这就像开夫妻店嘛；这里山高皇帝远，谁管得着呢。那位中年男教师不屑一顾地说，听她胡说，是她想当出纳没当成，嫉妒人家支书儿媳妇，才瞎编排人家哩。

 到后来，这事儿就传成了翁校长与尹朵晴有一腿，说得有鼻子有眼。听说换校长时，尹朵晴就在思磨着咋能连出纳一块儿干了，就天天往校长办公室里跑，跑着跑着，就跑出了情分，和校长关上门干见不得人之事，她就顺理成章地成了总务兼出纳。听说后来校长嫌尹朵晴身上有狐臭味儿，就给她买了香水。从那以后，尹朵晴的身上就散发着淡淡的香水味儿了。（想到尹朵晴身上的香水味儿，我似乎有些恍然大悟。）不知道哪个嘴快的，把这消息传给了校长老婆。那老婆来到学校大吵大闹，非要让校长自己兼出纳，还得天天回家去“交公粮”。但校长碍于支书的情面，并没有让尹朵晴让出出纳，只是依了老婆，天天都回家去睡觉了。

如此这般的闲话，我并不在意，只是一门心思搞我的教学，盼望着早点结束在这里的实习生活。虽然在这里实习才十来天，我的教学就得到了认可，受到了学生的欢迎，得到了老师们的好评，心里有说不出的高兴，工作的劲头也更足了。如果这届小学毕业班考初中成绩好，校长一高兴给我个好评价，那对我的分配无疑是大为有利的。

                                                                                                        （未完，待续）