生命教育（五）

生命教育是人类历史上一个永恒的话题，教育是生命对生命的影响。每个人一生都要经历一些阶段，从孩童到学生，到年轻力壮、壮志满怀的成年人，再到生命的尾巴——花甲之年。而我们的生命之花在每个阶段都可以开出不同姿态，不同色彩的花，且会经历阳光雨露和风吹雨打。

在孩童时期，我们依恋家人，家人开心幸福，我们就开心幸福，这个时候是父母的爱在浇灌在滋养着我们的生命之花。

在学生时期，我们离开家园，更多的时间是待在校园。这个时光本该是人生的高光时刻，但有的学生的生命之花是被老师的关爱教导和自己的努力滋养着，而有的孩子的生命之花却被成长中的挫折拍打着，这个时期我们需要被正确的价值观引领着，需要被正能量激发着才能更好使自己的生命之花怒放。

在年轻力壮的成年人时期，我们的生命之花经受的风雨更大了，我们要承担的责任更多，要面临的困难更多，但同时我们受到家庭和社会的庇护更少了。那么作为教师，在兼顾学生的同时，兼顾好自己的家人所绽放的生命之花才更绚烂，且二者并不矛盾，而是相互促进的关系。

在花甲之年时，我们进入了生命的尾声，每个人的选择不同，有的依旧在奋斗，在热爱，在发光；有的在回忆过往种种，填补空缺，让自己的人生不留遗憾；有的则是儿孙承欢膝下，安逸度过余生。但无论是以种方式绽放，都有自己独特的色彩。

总之无论是处于哪一阶段，选择以哪种方式绽放，只要无愧于心，每一朵生命之花都是独一无二的。