J8班第1组、6组共读《如何学习》《如何阅读》整本书读后感收集专栏

《如何阅读》读后感

2018-11-04  本文已影响6人  天空落

 阅读是一项技能,也是一门学问,过去自己很是苦恼这个问题,认为“读书”读就好了,只要是书,那就会有它的价值。读到对自己有启发的书当然是一种幸运,但是读到一些没新意文字鸡汤就会觉得乏味,次数多了反而质疑阅读是否真的可以带来收获。所以之前的状态就是:不会阅读,漫无目的去读。

  但和书做朋友是一直要做的事情,那么为了和书本保持良好的亲密关系,如何高效阅读是这条征途上自己需要打败的第一个小怪。

  于是这几天花了点时间阅读了这本《如何高效阅读》,目的很简单,就是向高手学习如何阅读,有哪些方法是自己可以借鉴的。这本书拆分了许多章节,有介绍如何快速阅读的,如何阅读理解的,如何阅读报纸小说等。通篇来看,文章的内容因为是翻译后的版本,有些表达读起来还是比较别扭,再加上有许多重复提到的内容,所以阅读体验不是很好。但将书本的内容做一下修剪,还是可以回答自己阅读之前所提出的三大疑惑:

  1. 如何在阅读时更好地理解材料;

  2. 怎样记住阅读的内容,提高记忆力;

  3. 如何决定阅读目的;

  第一个问题关于理解,很多时候看一些非虚构类的书籍会觉得晦涩难懂,无法顺畅地读下去。像有些概念如果以前没有听说过,那么在阅读时就会停下来想这是什么意思,这一行为就会降低自己的阅读流畅度。

  如果不懂的概念太多,这可能说明当下所阅读的文章内容对自己而言难度较大,建议先阅读相关主题入门级书籍或者难度较低的文章。等补充了相关的背景知识和概念之后,再去阅读难度更深的材料。补齐所缺的知识之后,能更容易攀上曾经够不着的高度。

  第二个问题关于记忆。这里分为两个方面,一个是回忆力,另一个是记忆力;阅读中,我们也会出现这样的状况,看完一篇文章后,关上书本,却模模糊糊只留下一点点印象,如果想要记起更多的内容只好翻开书本再回读一番。这说明自己回忆知识的能力还可以再加强锻炼。锻炼的方法很简单,借助类似思维导图的辅助工具即可。关于思维导图的各种玩法,会在今后的文章有所涉及;

  时间一长,我们可能不太记得起曾经看过的文章,那么怎么增强我们对知识的记忆能力呢?方法也很容易,就是对我们的思维导图进行创新,以自己喜欢的方式将内容理解后再次产出,形式可以是视觉的,可以的文字的,也可以是文字与视觉融合的。

  个人比较喜欢的方式是用思维导图进行回忆,然后通过写作的方式进行自我消化,或者哪天很开心会忍不住手痒痒画一画。形式不是固定的,关键是自己喜欢的方式,所以多花点时间关注自己,了解自己,看看内心的TA渴望什么。

  最后再次强调的是,记忆力就像是男生渴望的八块腹肌,女生渴望的马甲线,不能光照镜子就能求来的,需要不断练习,操练,在这个过程中自己会体会到进步。

  在回答第三个问题之前,我们需要了解三个常见的阅读误区:

  第一个:阅读应该采用相同的方法,即逐字逐句阅读;

  第二个:对于难理解的材料,需要从头读到尾;

  第三个:以为从头读到尾不仅能理解还能记住重要的信息;

  不是说这样做不对,而是这样做达不到高效的目的。一本书从头到尾阅读完,虽然收集了许多知识,但是否是对自己有用的知识呢?如果不是对自己有用的知识,收集后囤积在文件夹里,时间久了,你也不会想起来想要查阅的。为了达到高效的目的,只要在阅读文章前,多花几秒钟在内心里确定这次阅读的目的是什么。是要找寻解答自己疑惑的方法,还是了解新的知识点等等。目的越具体,阅读起来越容易;就像在看这本高效阅读的书,在阅读某一章节之前,自己先设定几个问题,比如:如何在阅读时更好地理解材料;如何更好地集中注意力;提高注意力的方式……这样带着问题去看文章,阅读起来会更轻松,收集的材料也会更全面,不会想着还有许多章节没有看完心很累。

  除了涉及到这三个问题外,书中还有许多关于快速阅读的练习,有一昧追求速度的,也有锻炼阅读理解的。但是,阅读无论怎么玩儿,总归是敌不过与书中的作者来一次惬意的邂逅,思想被某个字眼激励出火花,读到耐人寻味时忍不住一字一句地寻味。

  毕竟书是死的,人是活的,思想是有生命的。

 

 

       

     

 

 

   

 

 

 

 

   

 

   

 

         

 

 

         

 

   

     

 

 

 

   

 

 

 

 

   

 

   

 

         

 

 

         

 

   

   

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