假如给你一次穿越的机会，你敢穿吗？

上学的时候，历史是我最讨厌的课程之一。这门本来可以写得和教得非常有意思的学科被编成了一种单纯用来折磨学生的东西，从头到尾罗列着重大事件的年份、地名、概述、意义。这些干巴巴的内容被用来做填鸭的资料。这种教育方式，就像把一盘热气腾腾香味扑鼻的好菜冷却、风干，然后分解成各种原材料：维生素、糖、盐、味精，让你一样一样吃下去。我想象不出有什么事能比这更愚蠢。

我还记得教我的那位历史老师，长着一双看着像没睡醒的眼睛，讲课方式永远是把历史书读一遍，临下课的时候会把年份、人物、事件让我们重点划出来，强调一下考试会考到这些。在他的课堂上，我也一副永远迷糊的样子，昏昏沉沉的，临近大考的时候，我会用尽所有的记忆去背那些重点划出来的东西，我告诉自己，这些东西只记忆到考试交卷，答题结束立刻忘记。我真的说到做到了，卷子上交，马上不知道哪一年发生了哪些事，谁谁谁又篡位了，什么时候农民起义又开始了，我甚至不知道，是康熙生了雍正，还是雍正是康熙的老子......但是，我的历史成绩并不差，中考那年，我的历史只差了三分就是满分！

对历史的讨厌，除了教育方式的问题，还有部分因素出自于我的偏见。我常想，我们出身于这个年代，尚且不完全知道这个年代都真实的发生了些什么事，那么几百年后，书上记载又有多少是真的？史书大多由后世编辑记载，谁又能清楚的知道以往的朝代中到底在上演着什么。既然真真假假的说不清楚，又何必去了解那些遥远的、模糊的过往呢。我这样想，也由着自己活在无知当中，并且无知的振振有词。

无意中看了一部关于张骞出使西域的记录片，我惊讶的发现，张骞去西域是有政治任务的，顺带把丝绸推销了出去，而我从历史书上，只背了一句：某某年，张骞出使西域，开辟了丝绸之路。这一句，让我错误的理解为，张骞只是去卖丝绸的。穿越剧《穿越时空的爱恋》，女主小玩子穿越到古代，只听到一句“懿文太子薨”，就立刻知道自己穿越到了明洪武二十五年，好多年前看的电视剧，唯有这个镜头一直记得，这要换做是我，怕是被朱元璋杀了都还没反应过来自己穿到哪了。《大明王朝》这部电视剧豆瓣评分达到了九点多分，演员都是些老戏骨，尴尬的是，我看不懂，既看不懂里面的人物关系，更看不懂他们的权术争斗。慢慢地，我想去了解历史，学问的最高境界，应该是“好玩儿”，历史本是一个年深日久堆得下不去脚的旧仓库，可如果踏进了历史这座仓库，一定会发现一些意想不到的东西。中国历史与其说是一个记录的过程，不如说是一个遗漏、修改、和虚构的过程。再高明的修改和涂饰都会留下痕迹，沿着这些痕迹探索，把那些被神化或者鬼化的人物复原为原本真实的面孔，这是一件有意思的事。

上学时期的历史知识，该忘的不该忘的，都忘了，唯独记住了两个时间，一个是1840年鸦片战争开始，另一个是1976年毛主席去世。对于1840年记忆深刻，是因为每次考前背书，都从这一句开始，重复的次数太多，怕是这辈子都不会忘了，而对于1976年这个时间也深深记得，得感谢历史老师。对于每次都昏睡过去一大片的历史课堂上，历史老师永远只会照着书本读，唯独讲到1976年，他破天荒的放下书本，跟我们讲那一年，他们村里发生了很多怪事，没到季节不该开花的树提前开花了，不知道是不是伟人去世给人间带来了异象......就是他不经意间随口说了几句，却让我在那堂课上精神抖擞，不用靠死记硬背便轻易记住了。

最近看关于明朝的历史，我很钦佩作者，因为他在讲朱元璋的时候，不是枯燥乏味的解说，而先提到：中国历史上的皇帝，受到毛泽东赞成的很少，大概只有两个，第一个是秦始皇，第二个是明太祖。这样一说，得好好了解下秦始皇和朱元璋了。假使这些还不能提起兴趣，不妨认真的想想，如果上天给了你一次穿越的机会，并且可以挑选穿越的时代，你熟知哪段历史呢？

假如给你一次穿越的机会，你敢穿吗？