虚无的十字架

东野圭吾作品之一

故事两条主线交织一起构成故事完整情节。读完后从教育、法律、人性进行反思思考。

故事主线之一

      女主1井口沙织幼年丧母，由父亲独自抚养，父亲工作忙早出晚归，中学开始自己上学不用接送，做早餐和晚餐，包括父亲那份，父亲在物质上尽量满足。是一个听话懂事的乖乖女，爱好看电影。高中暗恋高班学长仁科史也，一次偶然机会，在录像厅租碟被学长搭讪，腼腆害羞的沙织敞开了少女的心扉，情窦初开，发展成男女朋友，偷吃禁果，沉迷性爱，意外怀孕，堕胎失败，萌生恶意筹划杀死刚出生婴儿，最后青树林残无人性的杀死自己刚刚诞生的一条生龙活虎的小生命，罪孽深重，余生忏悔赎罪，灵魂不安！

故事主线之二

      女主2小夜子,家庭主妇，贤惠漂亮，女儿8岁，丈夫中原上班白领族，家庭幸福和谐，灾难的事情发生在一天下午，女主去超市然而把女儿锁在家里看电视，遭遇入室偷盗，被小女孩发现，被穷极凶恶的禽兽掐死灭口。灭顶之灾，一个完好的家庭就这样被毁于一旦，夫妻两经历法庭审判维权，最终如愿杀人犯被判死刑。夫妻心已死生活没有激情和意义，最后离婚。

故事主线1和2交织，悬疑一步步揭开，渐渐明了。

      从小夜子被杀，警长佐山调查中原开始，中原在小夜子的守夜遇到小夜子大学同学千山及小夜子采访对象井口纱织，随着情节推进，杀人犯自首，偷盗成瘾采访杂志发刊，青树林照片和自虐型偷盗瘾者联想，杀人犯和史也女婿关系浮出水面，尘封富士山纱织和史也同乡同学关系，越来越逼近真相，杀人犯是为了掩盖女婿二十年前的谋杀婴儿，杀死知情者小夜子。一切的一切都来源无知或是藐视法律，间接铸成了一幕幕人间悲剧。

深思

      故事是虚构的，要从悲伤的故事走出，入戏后记得出戏。纵观整书故事情节，不是太复杂和拖沓，但是故事情节里面的一些细节的描述，细节是魔鬼，值得深思探讨。

      井口纱织，因为单亲家庭原因比同年人更懂事听话，在她的世界里可能是尽量不给爸爸惹麻烦，在学校表现的腼腆不怎么交朋友（不跟人接触就不会产生麻烦），放学后也没有跟人交往（宅在家里，包括做饭），父亲因为工作忙本身对世界的认识，没能在亲情、友情、爱情方面进行教育，更没以身作则，经常带沙织参加一些活动和聚会。导致形成了自卑讨好型人格，在跟中原接触和交往中细节可以发掘，一次中原提出要送她回家，本能想矜持下，但是担心失去交往的机会就答应了，确认男女朋友后中原提出性爱要求，本意是要拒绝，但是担心失去中原，勉强同意，完事本来很痛苦，还强颜欢笑变现得很享受。失去自我，为别人而活。

      意外怀孕，男的女的都不敢跟家里人沟通，怕失去什么？家庭的沟通是单向的传达指令，如有不顺从，就会挨骂被打，在这种家庭气氛下，有效的双向沟通无法奢求，小孩尽量逃避沟通，一些需要大人承担的责任都是小孩自己承担解决。这种情况原生家庭的教育理念非常重要，在保证满足物质需求，需要引导小孩塑造完整的人格，多平等双向交流，多接触认识世界，现实和书本中涉猎。

      人性恶的一面，怀孕期间，同学、教导员隐约感觉到纱织怀孕，但是都选择性忽视，不主动关心提供帮助，为了各自需要维护的利益，老师担心学生行为不轨，是自己教导无方，害怕岗位不保；同学担心这种有损学校声誉的事情传出，对即将升学有影响。一个个表现得非常冷漠无情，自私自利，说是帮凶也不为过。

      关于无期和死刑的惩罚，法律是庄严客观的，符合那条刑法有据可依人人平等，一视同仁，没有特例。道德是感性的，不同的人，不同的角度，不同时期会有不同的评判标准。道德和法律不能混淆，如果违法需要用法律来制裁，道德需要让路。道德适用给人贴标签，但是无权侵犯。虚无的十字架，要它何用？