由二维码想到的

今天进行期中考试。

我发完卷子，紧接着发条形码，只见孩子们拿出答题卡，眼巴巴等着我给他们贴条形码。

我想上一场监考的老师一定是帮孩子们贴上条形码，所以这一场他们也习惯了，习惯了等着老师给贴条形码。

孩子们自己能做的事，我是绝不代劳的。

我灵机一动对学生们说：“现在我给大家发条形码，大家一定看准确是不是自己的条形码，不是赶紧跟老师说，如果是自己的，仔细一点，把它贴到贴条形码的方框里，只要仔细一点，我相信每个同学都会贴好。”

我就是要培养他们的自立能力，让他们记住自己的事自己做。

可是，现在的孩子习惯了接受别人的照顾。习惯了衣来伸手，饭来张口，家务不做，衣服不洗。

常常听家长说，孩子只要好好学习，别的活都不用她做。父母太关注学习，不懂的学习总在学习之外。

总之，孩子们被保护得太好，家务活基本由家长代劳。

在学校呢，学校卫生区和教室走廊，楼道等以前全部由学生打扫的卫生区域，现在也全部由保洁人员代劳了，就连教室的卫生，比如扫地擦地等最简单的活，他们都懒得做，甚至不会做。

因为孩子们锻炼机会太少了，不会做也是情有可原。

我们常常说要锻炼孩子，让他们养成自食其力的能力，如何锻炼？不就是从最简单的事情做起吗？

现在孩子缺少锻炼的机会，我们常常怕孩子磕着，碰着，累着，这个危险，那个不能碰。这个他做不了，那个不适合他做，孩子们缺少了很多锻炼自己的机会, 也缺少了成长的机会。

慢慢时间长了，孩子四体不勤，五谷不分，懒得动手，懒得动脑，遇到困难就有畏难情绪。

其实大人不能代替孩子成长，孩子成长过程中该吃的苦，受的累，遭的罪，都得让他去经历，少了哪一样都不行，小时不受磨练，将来到社会上，社会都会一样一样地教他们，让他们去经历，让他们去承受。

与其如此，在他们该吃苦的年龄，就得让他们多去经历，该自己做的事就得自己做。

作为老师，我也是竭尽所能，寻找一切机会锻炼他们，让他们快速成长，毕竟，我们不能代替孩子成长。