115 【悦听】杨学明：2022年未来科学大奖物质科学奖访谈实录

如何寻找感兴趣的研究。对这个事情特别有感觉，我们对于知识的兴趣，中学里是面遇到好老师是幸运。世界上的事情很多，要学的东西很多，要了解，有问题得不到解答，这个问题又很有意思，你很想去探索它，解决它。

一、关于老师

老师是能引发人兴趣的人。一个人如果在学生时代遇到一位好老师，点燃他的心灯和兴趣。教师必须具备高水平、高魅力、高感染力，才能真正影响学生。

二、关于兴趣问题

从化学到物理到物理化学，再回归化学。一个人是可以跨学科、跨领域进行研究的。家庭教育其实是辅助语文教学的，这里面都是对于生命的认识，对于世界的认知。世界观、价值观、人生观都是一脉相承的。而教师培训则是帮助老师去学会的如何把正确的三观传递给学生。应该说家庭教育是根，而培训是枝干，而语文及其他学科是叶，所取得的成果是花果。

科研素质最重要的是兴趣和创新。在教育领域也是一样的，需要的是兴趣。我们现在在这个阶段，我们面临着这样大的压力，我们现在考虑得更多的是如何确保只是的过手过关，我们有没有思考该如何让学生有兴趣地探索知识呢？这就该是我们的兴趣点。

杨院士说：尽管走了不少弯路，科研之路蜿蜒曲折，年轻人也要找到感兴趣。

三、关于创新

以什么心去从事研究。如果是用功利的心去，显然我们是做不好事情的。我们需要研究的是一些别人没有研究过的问题，或者是研究别人研究过的问题但是在新形势下我们的研究对象在不断地发生着改变，我们的方法，我们的路径也应该是在不停地改变，让真正遇到的难题见实效、见成效。

三、关于人际交往问题：要有科学家朋友

理论学者如何和实践学者合作。 要有科学家朋友。如果看文章是要晚3-4年，如果是论坛是晚1-2年，如果有科学家朋友，那就从源头解决了问题。

【思考】我们很多时候要从源头去解决问题，比如孩子出现了这种状况，到底他是在焦虑什么、担心什么？只有取得孩子的信任，才能帮助他平心静气地看到过去，看见未来。

四、关于执着问题

此次演讲是在南方科技大学附属中学进行。我们知道科学有着很让人着迷的东西，但是我们在对于人文学科的探讨中有没有让人对未来的路越来越清晰，越来越自信？

杨院士说，追求卓越之路要做到四点：一是发现和发展自己的兴趣；二是打好科学基础，三是建立自信、发展能力、超越自己，四是努力、再努力。

其实，在我所在的领域也是这样。目前我已经很好地找到了自己的兴趣点，而且这些兴趣点既有对于现有技术的提升，也有对于社会的无限价值，既有对于自我潜力的挖掘，也有对于整体提升学校实力的推动。现在所要做的就是在语文领域真正沉下心来，因为这是一个语文人的安身立命之本。如何让学生在短时间内掌握考试必备知识？而在日常教学中教会他能力，这就是很重要的点。

五、关于未来发展的问题

需要更多的年轻人，要发展自己的方法才能超越别人。做一两样把他做好，要更多的人推动仪器的发展。许多领域，是一个人在无人区摸索前行，在茫茫的戈壁沙漠之中寻觅一条出路，如果有同路人跟你一起，总是要想着超越别人在别人之前抵达。

六、学习理科的方法和技巧

理科比较系统，中学阶段学的是基础科学。真正掌握和理解现在的，理解会形成一片。学习理科的人应该掌握到物质世界最根本的东西。

七、研究对于社会发展的推动

要找到自己所喜欢学科之间的价值，这样子我们的努力是能够改造社会的。

八、关于系统

单个分子没有生命。单个分子结构很刚性，分子越来越大，结构就没那么刚性，当分子很大的时候，在某种条件下，它本身就会运动。受到化学原理的控制，运动是因为各种各样的化学反应来维持某一种体系。

杨院士在硕士阶段做一些小的仪器，做得并不是很成功。通过仪器的搭建，每个人如果小的时候如果能够动手，博士和博士后的教育特别重要，在研究生阶段，高端仪器是不能让学生碰的。把仪器拆掉能够装回去可以工作。从头开始做一个科学仪器。实验教育体系的发展。

问：当科学家好不好玩，最有趣的发现是什么？

学习物理化学，把化学与物理进行沟通联系。学习理科的人退一步看二者有很大关系。理解世界是物理的还是。

我们要去找没有解决的问题在什么地方？其实去探索这些问题是非常有意思的话题。