预习作业预习啥？

锋言风语:预习作业预习啥？

据说寒假里最难买到的东西是下学期的课本，而且似乎已经成了一种定势，那就是在学校发的那套教材之前，基本上所有的孩子都已经提前买了一套教材，特别是语文书。所以开学的时候我都会发现班里总有那么几个娃总会拿错书，然后告诉我：老师，这是家里的，我今天带错了…

我们很多学校和老师都习惯在寒暑假布置一些预习性的作业，以检查学生的预习情况，比如预习新课啊，抄写词语啊等等，譬如我们开学考试，多数内容就是监测学生的预习效果。

预习是学习的方法和步骤，是学习的必备的流程，”凡事预则立”，预习对于学习的效果毋庸置喙。

但是如果我们布置了一些下学期还需要完成的重复作业真的没啥意思，都是重复作业真的会让孩子们心生厌恶，从而讨厌学习。现在越来越多的老师也意识到了这一点，这类作业在减少。

家长希望老师布置预习性作业的心态，其实还是剧场效应：人家孩子，人家学校预习了，我孩子不预习，一定会落后，开学就赶不上了。我们一些人做什么事情都喜欢抢跑，大到学段之间的抢跑，比如幼儿园就开始学习识字和算术，小学高年级就提前开始学习初中的内容，小到每个学期之间的抢跑，比如在假期就把下学期的内容先学一遍，在假期里就把下学期需要背诵的课文都背出来，似乎不抢跑永远不安心。其实孩子在应该学习那个知识的时间段内都能完成教学任务，没有必要拉长学习时间，否则在应该学习的阶段干什么？哦，可能也在抢跑？

本来每个学期都安排得很好，按照课时进度进行新课的讲授，其实每个学期老师们都有一个大致的授课进度表的，孩子们有充分的时间去学习新课，而且在学习新课之前也会有专门的预习时间，为啥要让孩子们特意在假期里面去预习呢？其实大概率还是因为老师和家长都不放心，觉得提前学一点，孩子们可能会跟得上，但是我们忽视了一点，如果要让孩子新学期跟得上，不如让孩子把以前的知识复习巩固一下。

前几天有升入高中家长咨询我，孩子暑假里需不需要上初高衔接班呢？要不要学习一下新课，我给他的建议是根据孩子的情况决定。这个孩子卡着线进入高中，把以前的知识补一下会更好，比如基础知识特别薄弱的学科，基础打扎实了，后面的新课也会学得更快一点。

她又追问，人家都学了，会不会跟不上高中呀。我跟她说，如果一定要学，不要学知识，而要找老师讲一讲高中的学习方式，扩展一下孩子的思维方式，疏通一下初中的知识体系与高中的衔接，更要读一读新学期语文课本需要学习的书籍。

我不赞成假期完成机械性的抄写预习作业和大量的新学期的试卷。但是对于学习方式的指导、新学期语文的读书，譬如新学期课本有三国演义的节选，学生可以全本阅读三国演义甚至与之有关的书籍。英语可以阅读一些原版书，历史看看《明朝那些事》等等，物理化学生物也要拓展一下知识面。

假期重要的是完成学校做不了是劳动、实践、亲情等作业。一个优秀的孩子，一个追求上进的孩子，停下来一下，耽误不了孩子的发展。