《正面管教》第七节课后感,我是春蕾幼儿园杨丽,正在学习侯爸正面管
这是正面管教最后一节课了,我们毕业了!还真舍不得,有种意犹未尽地感觉。学习了正面管教后,让我的生活有了很大的改变。课程虽然结束了,但我们学习到的教育方法是永远不会结束的。
《正面管教》第七节课后感,我是春蕾幼儿园杨丽,正在学习侯爸正面管教让我和我的家庭更幸福。
在这节课中,侯爸讲到了“贴标签”。我们每个人都有被贴标签的经历。被贴上坏标签的孩子,长此以往孩子会越来越向这方面发展。这个我深有体会,我女儿小时候不爱说话,每次遇到熟人,我都要求她打招呼,可她总是躲在我的后面。那个时候自己不懂教育,出于面子,我会说,哎,我孩子就是不爱说话,太内向。 久而久之,孩子发展到,即便是别人给她打招呼,她也会低着头不吭声,就像没听见一样。对此我也非常生气,经常因为此事批评她没礼貌。现在才知道,是我们不懂得教育孩子才会这样。侯爸告诉我们,遇到这样的事情可以告诉孩子:等你什么时候准备好了,再来打招呼。不给孩子贴标签,提示孩子不打招呼是因为孩子没有准备好,等孩子准备好一定会打招呼的。有人说好的标签会使孩子越来越好,其实不是。比如说给孩子贴上聪明,乖巧的标签,这也限制了孩子的发展。使孩子没有探索欲不敢挑战,只为了让他人说聪明。压抑自己的感受,不敢表现,只为了让你说乖巧。所以不管是好的标签还是坏的标签,都会约束孩子,抑制孩子的发展。以后坚决不给孩子贴标签。
侯爸说到有兄弟姐妹的家庭教育理念,我也非常认可,而且我也是这样做的。从计划要老二开始,就和老大商量让孩子有个心里准备。他们有什么矛盾我也从来没让老大让过老二,他们两个的事情他们自己解决,一般我不会插手。两个孩子的感情还是挺好的。侯爸说到让他们共同去完成一件事情,他们的感情会更好,回去我也试了试。以前让老大去洗碗,她总是不情愿逃避,还振振有词怎么不让老二去洗。老二虽然愿意做,但做不好,经常打碎碗。这次吃完饭,我说:饭是爸爸做的,菜是我炒的,就剩洗碗了,你们两个一起去做吧。没想到他俩有说有笑的去洗碗了,而且还把饭桌和地都擦了。看来不是孩子不做,是大人没有用对方法呀!
通过这段时间的学习和实践,我发现自己很少发脾气了,孩子也更愿意和我交谈了。每天放学回家,孩子会主动找我聊聊在学校发生的事情,我们的关系越来越融洽,学习正面管教让我和我的家庭更幸福!非常感谢侯爸给我们带来的精彩课程,如果有机会我还想再聆听!
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