八三班关云飞组作文汇总（4,7）

目送

  那天下午，你送我到校门口。

  初春的暖风吹来了翩翩的燕，明媚的旭日送走了寒冬的雪。你松开了我的手：“进去吧，时间到了。”电线杆上的雀儿叽叽喳喳，重复着你的话。

  “嗯，爸爸再见。”我拉着行李箱，随着人流走进大门，走进校园，渐渐走出你的视线。

  忽地有种奇怪的感觉，猛地回头，却见你还在门外，眼睛的视线时刻不离我的背影。你冲我招手，脸上漾开了笑，笑弯了眼中的残月。我示意你可以走了，你点点头，一步一步向后退，一次一次向我挥别。

  我回过头去，我知道，你在等我。于是，你站在校门外，看着我消失在小路转弯的地方，而且我用背影默默地告诉你，不必追。

贺天翼点评：运用动作、神态、细节等描写，淋漓尽致地表现了父亲对“我”深沉的爱。

          难忘的一瞬间                  关云飞                                                “预备——”当体育老师说出了这两个字时，我的双眼直直地盯着老师嘴边的哨子，生怕它响了，可它最后还是响了。                                          无奈只能去跑，可越跑越觉得喘不过气，呼吸苦难，腿很难才能抬起来，就像腿下挂着十斤铁一样，喉咙干得像要着火一样，简直就是痛不欲生  觉得身体越来越重，又好像越来越轻，根本不属于自己，四肢没了感觉，只听得到双脚深一脚浅一脚的踏在跑道上的声音。前方很亮，看不到终点我感觉头晕眼花，似乎再迈一步就会轰然倒地。                不，坚持，再坚持，我一定行。后面的同学穷追不舍，我的双腿加快了速度。终于冲过了终点。

那次长跑，我永生难忘。

马青溪点评：运用比喻的修辞手法，体现了跑步的艰难；开头用语言描写场面，真实可感。建议再运用一些人物描写方法

曹艳茹点评:文章对自己的描写很到位，修辞运用较好，建议具体描写冲过终点时的感受。

贺天翼点评：细致入微，运用夸张、比喻等修辞手法，表现那一瞬间的难忘。

            难忘的一瞬间

                            曹艳茹

    那一瞬间，令我永生难忘。

      “咔擦”一声，那一瞬间被相机记录下来了。

      那一瞬间，夕阳的余晖洒在我们身上，反射出点点光斑，我们的影子映在地上，它们聚在一起，像是一体似的，然而，不久之后，它们就会分离。

      就像我们，磨合了六年的时光，终在这一瞬间分离。

      那难忘的一瞬间，有多少人眼中含泪，却坚持微笑，只为了留下最好的自己？

    那一瞬间，令我难忘，也令我下定决心，在一年多后的我，可以有一个既难忘又美满的一瞬间。

关云飞点评:文章语言生动，写小学毕业时的照片难忘。

难忘的一瞬间

贺天翼

那次体育课对我来说是一次煎熬。

长跑的最后一圈，是最难受的。

三米，二米，一米......

冲过终点线的那一瞬间，我像触电了似的定在了那里，尽管我知道这样只会加剧我的痛苦。我贪婪地吮吸着空气，可喉咙缺像缩水似的，皱皱的，干干的，每一声喘息都伴随着钻心得痛楚。腿还是畏畏缩缩的，不再往前迈一步。只有一双脚支撑着整个身体，那一瞬间的痛苦，刻骨铭心。

小学从未长跑，那是我第一次长跑的最后瞬间。

关云飞点评:文章详细的写出了长跑的感受，生动形象。

马青溪点评：第二段独句成段，突出了“我”的煎熬；第三段运用动作描写和心理感受，生动形象地写出了“我”的痛苦。

胡思远点评：倒数第二段中对冲过终点线后我的感受的描绘生动形象，运用了夸张，突出了自己的痛苦和刻骨铭心，让人身临其境。

逯芸杉点评：开头直接点明事件并写出自己的感受，总领全文，简单明了且吸引读者阅读兴趣。

曹艳茹点评:文章描写自己痛苦很细致，但没有点题“难忘”。