名字影响地图

设计背景：英才的学生互相起难听的绰号，高二某次课堂上因为叫对方绰号引发争执，基于此现象进行了设计和实践。

学习目标：

1.了解名字的由来、隐含的心意、影响

2.从名字开始实现对彼此的尊重

教学过程：

热身环节：点名。（1m）

小结：名字是我们终生的名片，它是家族的馈赠，饱含着父母的心意、祝福和智慧。

活动一：播放视频截断：名字的故事（4m）

小结：取名字是一门学问，隐含着一个人的学识，除了父母给的名字，我们还有其它的名字，比如在QQ空间，微信、微博上的网名，是自己命名的，也有小伙伴赠送的呢称、绰号。不同的名字隐含着不同的心意、能量和影响。

活动二：绘制名字影响地图（课前发放）（10m）

根据每个名字的接受 / 拒绝、延续 / 终止、心意/ 影响等情况 ，完成学案。

活动三：圆圈分享+結束。（25m）

学生根据学案进行分享。

结束语：珍惜自己的名字，使用别人的名字时，保持清醒，拒绝从众，尊重自己内心的声音，尊重对方的心愿。

仪式感结束：“我承诺，尊重彼此，从名字开始。”

附：学案（学生课堂作业5张）