尽量在孩子犯错时进行一次性纠正

孩子所犯错误，一般具有无意性、浅表性、混合性等特点。家长批评，提倡抓苗头、抓初犯，尽量一次到位，这样改正比较容易。初始纠正不力，以后再纠正难度会增大。

不少家长咬定孩子是「知错不改」，对之「屡教不改」怀恨不已，批评不断升级。

家长需要告诉孩子批评的理由，指出错在何处、分析为什么会错，提供改正的具体途径，便于孩子换位思考，真正提高批评实效。