杂记

今天上午在宋璟学校对部分的小学语文进行了晨诵培训。九点的培训，可是作为主办人，我是八点半到会场的，到那里后，刘校长把各种工作都已准备好，老师们已经在陆续进会场，我进去后，赶紧修改课件，因为在来的路上，我忽然想把课件做点改动。看到我急匆匆进来，来了后又赶紧修课件，丽英笑着说，这才是王老师一贯的风格，如果不这样就不是王老师了。我笑了笑，没有搭话，以后要再淡定从容些。

会议日程两个环节：两节晨诵课，一个培训。先进行的是三年的晨诵，和孩子们晨诵了《白花树》。这是南明的一个课件，我很喜欢这首诗，课件没做太多的改动。因为不是自己制作的，因此上起来就感觉不是太从容的，还好能过的去，一边上一边想，以后一定要自己做课件，哪怕化时间再多也是值的。

这节晨诵课最后我引用了林清玄的《心田上的百合》，无论有没有人欣赏，我都要默默地开出花来，因为开花是我作为一株花的使命。

第二节是给五年级孩子上的《如果我能使一颗心免于哀伤》，这是狄金森的诗歌，尽管有些不是很理解，但是我很喜欢。这首诗对我影响特别大，做新教育这几年，每当去做那些看上去好像意义不太大的事，我脑子中就会蹦出这句诗：如果我能使一颗心免于哀伤，我就不续此生。从而让自己义无反顾的去做。进行各种形式的读以后，开始叩问，进行编织。你认为狄金森是一个怎样的人，她是如何不虚此生的？你怎样做才能不虚此生？孩子们回答的特别好，孩子纷纷说，现在努力学习，长大为祖国为社会做贡献。不虚此生？很多人都在追问这个问题，大企业家稻盛和夫是这样说，人生的唯一目的就是修炼灵魂，让之在谢幕之时，比出生时更高尚一点点。

怎样修炼灵魂呢？拥有一颗仁心去利他，让他人、社会、国家，因自己的存在更美好！让学生反复读这句话。看得出孩子被打动了。不虚此生？我也曾经经常思考这个问题，我答案是：如果我能使一颗心免于哀伤，就不虚此生。如果我能为教育做点什么，让更多的人受益，如果我能帮助一个孩子，让他爱上读书，帮助一位教师，让她感受到教育孩子幸福，甚至帮助一只折翼小鸟重新飞到天空，我就不虚此生。在读这些时，想到自己十几年的坚持，读着读着哽咽地读不下去了，最后整理情绪后，才算读下来。

两节课上完后，进行了晨诵，我从为什么晨诵，怎样晨诵？给老师们进行了讲解，最后结束时，我邀请老师全体起立，一起晨诵。我们晨诵了《白花树》《如果能使一颗心免于哀伤》《向着明亮那方》。不仅朗诵了原文，还朗诵了改编诗歌，这样更有利于教师代入，影响更深远。听着全体老师那坚定有力的声音，特别激动。最后杨局长进行了总结。会议结束后，好多老师发来信息，激动地谈自己的感受，看着、听着大家的赞许，特别开心？注意：傲心露头了！