一切都沦为背景

一切都沦为背景

先讲一个小故事

一把刀越锋利越好用，但是当它变得越来越锋利的时候，就有可能会割伤手，伤害把握这把刀的人。

那么这是刀的错吗？

让刀越来越锋利，这不是我们的追求，我们的希望吗？

所以，当我被这把刀的人被割伤的时候，是自己没有掌握这把刀的强大能力，问题在于自己，在于握这把刀的人，而不是这把刀的错。

好了，那就讲讲孩子的学习吧。

我们都觉得应该让孩子努力学习，那么孩子努力的程度是不是越多越好？这就是我们想追求的。

可是，孩子努力的程度是有限度的。

一个成年人一天，他能够集中精力学习的时间，大概也就三四个小时吧。

而孩子呢，孩子是不如成年人的，依照每天8节课一节45分钟来计算，有多少呢？

8节课，这里边还有音乐、体育，就拿6节来算，45分钟取一半，就是20分钟，20×6=120，是两个小时。再加一点，也就是和成年人一样，4个小时顶天了！

孩子是不如成年人的，孩子还是孩子，所以还是以每天两个来小时就差不多了。即使以4个小时而论，他也是有限度的。

这两个小时还是按照满负荷来计算的，孩子会走神，注意力不集中。我们心里知道，我们的孩子大概处于中游水平，所以一天里，孩子的精力大概也就是一小时左右。

当孩子集中精力的程度一定的时候，就像刀的锋利程度一样。这个时候如果再要求他努力学习，孩子就会崩溃，这就象刀太锋利了，反而会把人割伤一样。

这个时候就要要求握刀的人的能力了，也就是家长的能力。家长如何调动其他资源，让自己的孩子成绩提高。

这个时候就是要比拼家长了。

反而，这个时候有些家长总是说，学习是孩子的事，和家长没关系，以此来逃避责任。

家长的社会地位是能够帮助孩子取得美好结果的重要决定力量。

什么是社会地位呢？

简单而言就是钱和权利。

钱和权利的背后是调动更多的资源。

当家长明白自己已经无能为力了，无法取得更多的资源帮助孩子的时候。家长就拿出家长的威风来对孩子说，你要好好学，你要超过我，达成我的愿望！

这就是那句话，家长自己不努力，下了一个蛋，叫孩子努力飞！

这是一种逃避，这是一种把自己的快乐建筑在别人痛苦之上。

我写这篇文章的目的，有两个。

一，揭示孩子的努力，只是孩子成绩提高的条件之一。

成绩提高背后有很多的因素，从孩子自身而言，有很多的素质，比如、自律、想象力、逻辑、协作等等。从另一方面讲，家长更是重要的因素之一，比如、家长的眼光、思维、计划、引领、组织、控制等。

二，功夫在诗外。

我们都认为我们只要把这件事情做对就可以了，而实际上做正确的事也很重要。

其实孩子的成绩提高，家长的助力很重要。而家长要想成功，资源很重要，而要获得资源，其实有很多不可控制的因素。

综上所述

我只是把自己想到的说出来，描述出来，不评判。只是知道了之后自己要做出决定，自己会明白如何去做，做了之后那就要承担后果，担起责任。

事情没有便宜可占，所以我们要勇敢做出选择，即使我们不做选择，也是一种选择，因为外部环境会替我们作出选择，这个时候我们就不得不接受了。