作业提质减量

        科学的做作业流程应该是：在写作业之前让孩子先整理笔记，复习今日所学，再规范地做作业。做作业时不翻书、不翻笔记，像对待考试一样规范书写。检查是做作业的重要一环，作业不检查等于作业未做完，让孩子养成“不检查不上交”的好习惯。最后规定作业要限时完成。以数学作业为例，建议学生准备课堂练习本和正式作业本。  课堂练习本可以让学生将一张纸划分为两个区域。四分之三为答题区，四分之一为演草区。这样做既有利于培养学生在考试时充分利用演草纸的习惯，也有利于让学生借助演草纸进行快速检查。正式作业本可以设置检查栏。学生做完作业后，让学生自己先进行检查。将有把握一定对的和不能判断正误的题进行标注。这样做有利于帮助学生养成检查作业的习惯，同时如果他认为一定对的题结果做错了，他一定非常关注，这样也利于纠错。总之，我们在布置数学课后作业练习时，应以课本习题为主，练习册为辅，练习册上的题可精选来做。小学生的课堂练习题尽量写在书上，教师可随堂走动，及时批改反馈。