工欲善其事必先利其器，如何教孩子在学习中使用思维导图？之二

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如何阅读一张思维导图呢？

如果在我们面前展开一张思维导图，里面可能包含很多大小不同的图画、图标，很多颜色、很多线条，还有文字，乍看上去让人眼花缭乱，那么应该如何阅读一张思维导图呢？

工欲善其事必先利其器，如何教孩子在学习中使用思维导图？之二

可以简单分为三大步骤：

一、找到中心图。先找到这张导图最中心的地方，这里会有一个最大的图。这个位于最中间、最大、最明显的图像，就是本张思维导图的主题，称之为中心主题（Central Image）。看到中心图，基本我们就知道这张思维导图是与什么相关的了。

二、寻找主干。看完中心主题后，我们接着看与中心主题直接相连，从中心主题往外延伸的线条，这些线条就是主干（Main  Branch）。不同导图主干不一定相同，阅读顺序可以按照时钟表盘，从时钟刻度1点钟方向，顺时针到3点到6点到9点最后到12点。看完主干，我们就知道围绕中心主题，主要有哪几个主要方面的内容。

三、寻找支干。找到主干后，依序看每个主干后面连接的线条上有什么信息，主干后面接出来的线条，相比主干来说要细一些，这些线条被称之为支干（Sub Branch）。有的思维导图支干下面可能还有更细小的线条。每一个支干都是围绕它连接的主干在表达信息。

按照上面三个步骤，我们就能很好地阅读一张思维导图了。

工欲善其事必先利其器，如何教孩子在学习中使用思维导图？之二

思维导图总的来说有3种类型：

第一种是全图思维导图，由图和线条组成。特点是鲜明活泼，吸睛指数最高，能给人留下深刻印象。比较适合做自我介绍、当众演说等。

第二种是全文字思维导图，由文字和线条组成。特点是内容清楚，一目了然，方便看的人马上掌握信息。比较适合做书面报告。

第三种是图文并茂思维导图，由图、文字和线条组成。特点是既能清楚表达内容又能以鲜明的图画增加画面感，加深记忆。这种是目前最常见、也是最实用的一种思维导图。

我们可以和孩子一起按照三大步骤练习找找这几张思维导图的中心主题，主干以及支干，作一个很好的热身练习。

工欲善其事必先利其器，如何教孩子在学习中使用思维导图？之二

从下篇开始，我将进入思维导图的实战应用，给孩子提供良好的学科学习导图。