孩子的物权意识

有一次邻居姐姐来找笑笑，玩了一天，朋友来接孩子时，说笑笑小小年纪，很有主见，思维成熟。

确实是有主见，知道自己想要什么，不想要什么，自己的东西有力量去维护，不会因为别人比她高、比她大而胆怯。她愿意分享的时候，会大方分享，不愿意时，对方怎么威胁都无用。在我看来，她非常清晰自己的界线。

YD姐姐来家里玩，起初她看到什么吸引她的马上拿手上玩起来，我在书房做事，时常会听到笑笑说：

你不能用这个！

你不能玩这个，这个给你玩。

这个我还要用的，不可以玩。

我们来玩这个。

这些你可以玩。

渐渐地，又听到姐姐问：

笑笑，我可以玩一下这个吗？

我想吃这个，可以吗？

你的画笔借我用一下吧？

在很多家长看来，笑笑是不是太不懂分享，太霸道啦。跟小朋友一起会儿就是懂得随和、友善、分享嘛。

成为一个随和、友善的孩子，我当然喜欢。但是我更希望这种随和、友善是发自于她的内心，而不是我强压于她，不是我要求她成为如我所愿的样子，而是接受她如其所是。

两个孩子之间的冲突，情形不严重时，我不会介入。给予她们充分的空间和自由处理。所以，在她们的交往中，姐姐知道了笑笑的界限，同时也发展出自然地尊重——我想玩别人的东西，需要事先征求别人的同意。

笑笑比较介意别人不经允许随便动自己的东西，感觉到自己的领地被人入侵了，自然而然升起想要保护，“清除”入侵者的行为。而如果你与我协商，表示，你也认同这是属于我的，我便能在安全与尊重的环境里来评估是否与你分享。

我们成人其实也一样，如果别人来家里，不由分说的拿起桌上的水果就吃，翻你家的柜子，穿你的衣服、用你的护肤品……你肯定也会慌张，马上会出言阻止。

尊重孩子的物权意识，自己主动愿意的分享胜过被迫无奈的“分割”。