【文魁大脑实用记忆第五期】独立团丛容第4次案例---地点法与歌诀

1. 用地点法记忆自己学习、生活或工作中的需要记忆的内容。

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1）窗户 我打开三九感冒灵的时候，里面的颗粒一下蹦了出来，打到了窗户的玻璃上

2）凳子 我坐凳子的时候没注意凳子上有个奇异果，一坐下去奇异果都被压坏了

3）洗手台 一个女人在洗手台前对着镜子化妆

4）拖把 山鹿在用力地踩拖把的布，把布上的水踩得到处都是

5）瑜伽垫 我追着山鸡跑，山鸡一下跳到了卷起的瑜伽垫上，得意得“咯咯咯”叫

6）电风扇 柳妖一下瞬移到电风扇前面，被电风扇吹得头发（枝丫）乱舞

7）按摩仪 骑士训练了一天累了，坐着用按摩仪按摩

8）桌子 鳄鱼一口把桌子的腿给咬断了

9）电脑 司令用电脑发号施令

10）壁灯 壁灯上有灰，用梯子驾着爬上去擦掉灰尘

2. 请自己搜索《长恨歌》并理解其内容，然后观看电影《妖猫传》。写写你对《长恨歌》的理解。

《长恨歌》是我国唐朝大诗人白居易创作的一首脍炙人口的长篇叙事诗。全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。《妖猫传》没看下去，看了一下网上的剧情简介，也是一个悲剧，重点却在白龙身上。当时的社会背景和唐玄宗杨贵妃的身份定位决定了两人的爱情悲剧，《长恨歌》就是歌“长恨”，“长恨”是埋在诗里的一颗牵动人心的种子。而“恨”什么，为什么要“长恨”，诗人不是直接铺叙、抒写出来，而是通过他笔下诗化的故事，一层一层地展示给读者，认人们自己去揣摸，去回味，去感受。

3. 用歌诀法记忆以下内容。

五代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周

十国：前蜀、后蜀，南吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平、北汉

梁唐晋汉周（靓汤进杭州）：靓汤进入了杭州的饭店

前后蜀，南吴唐，吴越闽，楚南汉，平北汉（（因为北方的战争）前后数数，南边没有糖可以运出去，也无法越过战场敏捷地运出，只好派出南边的汉子去平定北方汉子的战争）

4. 请运用所学的方法记忆以下内容

一、教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响

1）教育者

指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员。其中。学校教师是教育者的主体，是做直接的教育者，在教育活动中起主导作用。

2）受教育者

是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括在各级各类学校中学习的儿童、少年和青年，也包括各种形式的成人教育中的学生，是教育者的对象，是学习的主体。

3）教育影响

是教育实践活动的手段，是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带，主要包括教育内容、教育措施等。教育影响是教育活动的中介。

二、教育影响三者间的关系：

教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带，受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象，教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。

5. 复习并默写《长恨歌》前二十句