在线教育的两种人

做模式

在线教育相关的产品很多，能人也很多，可大家仍然在茫然地摸索，在市场上真能得到用户认可并且盈利的公司少之又少。

于是有人想，这其实是模式不行，产品其实已经很好了。

教辅、老师、教研员，书商、学校教科所，各个环节都有其需求，任何一方的需求没有被满足，都可能影响到产品的推广和使用。

所以，做两件事情：

1. 让所有利益环节都有利可图；
2. 让产品的使用流程不增加任何环节的负担，甚至带来一点好处。

这样的模式对技术、产品的要求不高，对整体的运作能力和模式设计则要求很高。只要每个环节都有动力即可。

做产品

用产品切入在线教育，一定要打动刚需，并且在体验上一定需要非常友好。

对家长来说，小孩儿能否上一个好的中学、好的大学，实在是太重要了，不仅关系到小孩儿的前途，同时还关系到家长的面子。即使家长再成功，如果小孩儿不学无术，或者在主流价值观以外，那么家长必定连上无光。

在这种情况下，教育行业的产品一定是质量敏感型，而非价格敏感型，如果体验不好、效果不理想，就算免费给家长使用，他都是不愿意的，这还浪费学习的时间呢！

针对这一点，需要做到两件事：

1. 解决家长关注的问题，要有效果！还要立马见效！
2. 对小孩儿不能增加一点麻烦，对家长也不能有太高的门槛，需要家长愿意每天常态化地使用它。

这两点非常困难。