一、持之以恒地学习英语

孩子学英文关键是语言环境和语感，所以平常时候在家就要多多多练，这样才能随时随地开口去说英语。

那么学英语的时候还要有适合的教材，有些时候教材不对，孩子就没兴趣，我们现在就找到了这个教材，他可以很有节奏的去教各个年龄段不同的英语知识，这样就比较好。

二、注重口语，不做哑巴英语

学习英语主要目的是为了增强自身的能力，毕竟以后在工作中会英语也是一项加分项的。还有万一以后出国旅游，也不用翻译自食其力还是可以，而不是刻意为了考高分。

英语教材要能吸引孩子的兴趣，要带有故事性的，更能激发孩子的兴趣，市面上有些英语教材相对死板，跟学习英语的环境交接不起来，孩子也不会延续学习。比如说学的是英语口语化场景，小红说：“你下学去哪玩啊”小明说：“我现在就直接回家了，我要去写作业”。

因为像这样的对话在日常生活中会经常发生，所以孩子学习也会有认同感，不会认为对话特别空洞。在日常生活中，孩子就可以用这个课文来对话了，有了成功的对话，这种成就感才是学习的动力。

仅仅会做题，当你真正遇到外国人的时候，英语说不出来，这种尴尬地场景，确实让人别扭。

三、学习英语要有计划性

学习英语还是要制定一些短期计划和长期计划的

（1）长期计划

长期计划就要保持学习的连贯性，每天都要背单词，每天都要背课文，这样增加记忆力。

我们都知道，德国心理学家艾宾浩斯提出的遗忘曲线。[1]

像背单词这种依靠长期复习才能记牢的事情，就是我们生理决定的，你不复习，知识就会注定遗忘。

下面就是记忆一件事情后，通过大脑的遗忘曲线，在6天后，我们才能记住整体事情的25.4%。

我们也不要沮丧，每个人的大脑机制都是一样的，不复习的话，都只能记住25.4%。

只有通过制定长期计划，定期进行复习回顾这些，我们才能记得牢靠。

（2）短期计划

短期计划可以按照我不同的学习目的来划分。

短期计划可以定为，这一周我们学习英文的比较级，最高级这个语法。通过多次练习把这个语法学会。

再有的短期计划，我们可以学习英文的过去时和过去进行时，这两种时态。同样在一周内，我们了解这个时态的用法和理解这个时态的意义。

（3）长短期计划相结合

短期计划与长期计划进行结合，更有利于孩子的学习。

学完一周的英语过去时态后，我们第二周要进行复习，并且遵循遗忘曲线的规律，不断地去复习和练习这个时态，这样才能记得准，记得牢靠。