学习周报3W：学习者时间表

2019-01-08 本文已影响0人无方Louie

周报是当周所写卡片的部分整合，算是当周学习的总结。

《学习者时间表》

2009年，硅谷创业教父保罗·格雷厄姆写了一篇文章，名为《制造者时间表，管理者时间表》，文中提到两种截然不同的时间表，并阐述了二者的区别。

第一类是管理者时间表，这种时间表是经理、老板这类人使用的，这类人为了协调各项事务，他们不得不将时间按照小时划分，并且在每个小时处理不同的事情。

第二类时间表是制造者时间表，这类人通常是作家、程序员，为了产出，他们通常会用一整块时间来工作，例如花一个上午在书桌前写作。

管理者时间表侧重协调，制造者时间表侧重产出，然而，还存在着第三类时间表：学习者时间表，一种学习者的时间安排方式。

学习者时间表存在已久，从马斯克到扎克伯格，从贝佐斯到巴菲特，无一不是采用了学习者时间表。学习者时间表适合哪类人？

学习者时间表侧重洞察，如果要采取学习者时间表，你需要让自己从忙碌中抽出身来，刻意创造空闲时间，获得观察问题的新视角。你需要记录下空闲时刻里迸发的新洞察。你需要将学到的知识在现实世界中实践。你还需要将视角从效率转为有效性，即更在意洞察的质量而非完成待办清单的速度。

简而言之：空闲时间=》学习与思考=》洞察。

至本周，佐藤大的五本中文书已阅读完毕，购买阅读一本，图书馆借阅两本，ipad配合marginote阅读两本，其中两本书已整理为电子卡片。预计下周产出一篇完整读书笔记。

佐藤大的书语言浅白易懂，信息量不大，还有小插图辅助理解，因此一天看完一本也不觉吃力。这五本书，从不同侧面总结了佐藤大十几年设计生涯的经验，适合工业设计职场新手阅读。

我平时会将微信群内的优质灌水，公众号的优质文章收藏在微信里，却没有及时清理的习惯，日积月累，收藏夹变得臃肿不堪，因此尝试改进使用流程：

1.看到优质信息及时存储放入收藏夹

2.每周二四六抽出时间翻看一遍收藏夹内容，依然有启发则写成卡片，写完卡片后删掉文章

3.极好的文章依然保留，放入zotero

周报写了三周，似乎慢慢有点感觉了，周报不是简单堆砌平时的卡片，而是自我监督的利器。周报需要公开，就不会自说自话而不顾他人感受，周报需要内容，就会刻意留意能够写进周报的内容，周报不是日报，因此不会觉得太难坚持，周报不是一篇完整的文章，因此略有瑕疵也能接受。