因信息不对称出现的套利空间

如题所述，我认为这是商人从商的本质，利用信息不对称或路途遥远形成的获利空间得利。

但是你有没有想过，孩子其实也是个中好手！

昨天孩子班主任在群里说有一张卷子需要家长签字，别的没说。但是交待了孩子们回家改正错题后，让家长针对错题出同类型的题目来巩固，最后签字。

我家娃就耍了个小聪明，只让她爸签字，而没让我们出题。

结果今天卷子又被老师收回去了，老师私聊我说：“你们没改错，也没出改错题啊？”

我说：“孩子没找我也没找她爸啊？！”

老师又说：“有签字！”

然后发过来一个截图，我尴尬不已，只得回说“我先问问娃爸。”

随后才知道娃只让她爸签字，压根没提错题的事，她爸也没看卷子。

于是我回道：“是俩都要训一下了！”

中午娃放学回来，我问娃为什么没找我们改错题，她说“懒得做错题。”

我觉得这不是实话的全部。

她应该是存着侥幸心理，想着老师不收回卷子的话不改也没事。

于是就出了这档子事儿。

关键是娃才七岁啊！这套利空间看得是真真切切啊！

照这么看来，套利和趋利避害一样，都是人的天性啊！

事后，我们全家就这次“事件”开了个家庭会议，议题是“怎么避免老师找家长”。

最后大家达成一致：老师交待给家长的，我们尽力做好，老师交待孩子的，孩子也尽力做好，别让别人的错误被老师找其他人的麻烦！

至于奖惩措施，待定！