一、走进机创，收获另一番天地

    一天晚上，我随即开始整理电创实验室的一些书本，准备搬往机创那里。但由于东西太多，所以陆续三个来回才把东西搬的差不多了。但还有一个办公凳子（50元购买倒闭公司的）我没办法搬走，只能打电话叫了我班上的一个同学，让他开着助力车帮我驼过去。终于，就这样，顺利的搬到了机创实验室。

    刚搬进机创实验室，我并没有直接开始学习，而是先熟悉这里的环境。在经过了一小段时间的熟悉之后，对我的感触真的很大！尤其是这里的学习模式。我们实验室的学习模式都是先学习将近一年的洞洞板焊接电路，然后参加江西省电子设计专题大赛，之后才能学习单片机。

    而这里的模式却是基本跳过了洞洞板焊接，或者最多也就是几个月的学习时间，然后直接入手学习单片机。并且这里的单片机开发板并不是通过淘宝上购买学习，而是实验室基地自己打样开发板，然后给学员自己焊接以及使用。

    再后面我还发现，这里的所有板子都是实验室打样出来的。相比之下，突然间觉得我们实验室太LOW了！我们顶多就是购买覆铜板，然后自己制作PCB，并且这所有的费用都是自己出。而别人打样费用学院全部报销。所以，学院没钱真是一个坑！

    后面，更让我诧异的是，这里一共有四个实验室基地。一个是比赛基地，一个是作品基地，一个是学习基地，一个是学员焊接基地。而我们却只有两个（分别是学习和焊接基地）。

    这里的比赛基地是一个专供参加比赛的实验基地，这里有完好的小车赛道，硬件设施；作品基地是每一年学长参加比赛留下的一些作品并供其展览的一个地方，这里有各种机械、电子作品，电子类的有小车，机器人，3D打印机等，而机械大多数都是前些年残留下来的，都是一些有关齿轮、杆状结构的机械实物；学习基地便是最后留在实验基地的学员学习交流的地方，其中我就在这里学习交流；学员焊接基地是供每一届新生来这里学习，进行焊接的地方。

    其实刚进来我收获的不只是这些见识，还有一些我从来没有做过的东西。就拿刚进来之时，我看见张旭涛在拆坏板子上的主控芯片（STM32），其中我发现有将近一箱子的旧板子。

    我在旁边观看了有一小会儿，然后对他说：“你用电烙铁拆这种芯片不是很难拆下来，弄不好还会把芯片引脚弄坏”然后他回答说：“没办法，只能采用这种办法，反正芯片放在坏板子上也是没用，还不如能拆下来几个算几个”。

    我突然想我们原来实验室之前不是购买过两台设备，一个是小型精雕机，一个是拆卸芯片（尤其是针对BGA封装类型的）的返修台。返修台不就正好可以拿来拆这种难拆的芯片吗？于是我便对他说，这件事或许我可以帮你，我们原来实验室有一台设备，可以拆这种芯片。但是说实话，那台设备没怎么使用，所以只能帮你试一下！

    当然，他肯定愿意。于是我便把这些旧破板子带到了实验室，打开了那台返修台，误打误撞，我学会了如何使用这台设备。这种返修台是靠光将其板子上的锡融化，然后用镊子把芯片拿下便可，而且温度可调，还可以对底板进行提前预热。

    另外，如果要保护板子上其他元器件不被烧坏，还可以用一层隔温纸将其保护。由于有了这种设备，很快就把主控芯片全部拆卸了下来。虽然只是简单的一次帮忙，但对我而言是又一次学到了新的动手实践能力。

    在加入了16级机创新生群之后，我收到了14级的彭磊磊在群里发出的一条通知，说是要在当天晚上开新生见面会。我当时就想，我是刚来的，放下自己的架子，好好谦虚学习，于是当天开会，我也准时参与了这次见面会。

    在见面会上，对我印象最为深刻的便是彭磊磊对他们讲的一席话。这席话是发自肺腑的告诉他们不要再大学虚度光阴，时间很快，你的大学四年转眼即逝。

    然后还分享了一些自己的想法，其中一条想法现在回忆起来仍然历历在目。原话便是：“人生好比一个圆点，你会发现当你成长、学习的时候，这个点会慢慢变大，以至于你接触的新东西会越来越多，所以学习这种过程是无止境的。但是我们仍然需要学习，因为圆在变大时，就说明我们自己有了更大的价值！”，而且从他的身上，我可以看到有着和我一样强烈的上进心。

二、机创孤独时光，却也有一番难忘

    在经历了前面大概两天的巨大收获之后，接下来的日子便没有了风风浪浪，但却是人生的又一片风景。

    新生军训过后，像往常一样，我们学院开始了运动员训练，而我作为服役了两年的老运动员，少不了的要去训练，所以每天傍晚我都会去田径场热身、训练。剩下的时间就是上课和呆在机创实验室。上课作为普通之事，无从谈起，当然除非有一些特别难忘的经历，而呆在实验室的时光却印象至深。

    在进入机创实验室之后，我便做出了学习计划。具体计划便是：“先把AUTOCAD软件使用熟练，然后学习UG或者SW，最后通过做一些机械作品来检验学习效果”，可是计划始终赶不上变化，所以这个学习计划并没有完成！虽说没有完成，但也不至于一点事情没做。最后我还是熟练使用了AUTOCAD的一些基本用法，并做了一些实例！

    但这个过程并不是赋予激情的过程，而是充满了孤独，我原以为在这里可以一起交流，一起成长，可是想法归想法，现实依旧是现实啊！于是，我在学习软件期间，很少和这里的人交流，对于为什么会这样，我想可能是因为我个人性格问题，也可能是其他原因。

    但不管怎样，即使情况再坏，总能得到一些收获。在这里，我觉得收获最大的便是在这孤独的时光当中，我能安心下来把AUTOCAD软件学好。虽说，我们大二曾经开过一门这样的课程，但是那都学的太肤浅，根本算不上什么学会。

    更何况在这里学习不只是理论的学习，大多都是按照要求做出一些文件作品（譬如底座、螺钉、六角头螺栓、蜗杆等）。所以尽管成长在孤独中，但没有丝毫的遗憾与后悔。而这种过程的感受以及收获也会伴随着我的整个人生，影响着我的成长与未来。

三、十一假期待寝却意义非凡

    经过了机创孤独的三天之后，也正值十一放假。此刻实验室人员少之又少，有时只有我一个人在实验室。我的思想又开始到处奔跑，在这里无所事事，忽然间发现对于机械制图，真正做下去之后，其实并没有那么吸引我。

    此刻我开始怀疑起自己，到底什么样的生活是我想要的，如果做事情总是三分钟热情，这样何时才能成大器！可是依然抵挡不住内心的躁动，此时一个念头飘过我的脑海——既然机械学习满足不了我，不如就提前做一个机电一体化的产品，这样既能让自己投入其中，又能提前完成大二内心许下的誓言，岂不是两全其美之策。

    于是内心便开始打量着到底做什么样的产品，想到没上大学之前就因为房间温度太高，一直想做一个空调来降温（之前尝试过用酒精来降温，但最终以失败结束），于是果断决定做有关空调相关的产品。另外想到之前有焊接过周旭同学制作的一款MP3播放器。便灵机一动，如果给空调加上播放音乐的功能，岂不是更好！既然所有想法都准备就绪，那么剩下的便是行动。

    这下有了追求，便又开始忙碌了起来。但是条件有限，机创这里没有网络，我不得不重新把电脑搬到原来的电创实验室，开始准备文稿工作。在一天的时间里，我查阅了各种有关空调的资料，最终决定选取工业冷风机的原理制作空调（不选择家用空调原理，是因为成本昂贵，原理复杂）。

    产品项目名称为“基于机电一体化的智能型水蒸发式室用空调”。第二天我便着手开始写文稿，一天下来，文稿框架已基本完成，硬件电路板的核心便是以STM32F103RCT6作为主处理器，是整个产品的大脑。音乐电路板以STC15F2K60S2为MCU，以VS1003B为音频解码芯片。其他主要硬件部分便是温度传感器DS18B20和液晶显示器LCD12864。

    另外对于整体方案，采用水帘纸作为降温装置，小型水泵和小型抽风机作为动力装置，型材作为产品支架。等到了第三天，文稿工作已经基本完成，剩下的便是材料的一些购买，电路板的制作。材料由于资金不多，当时并没有直接购买，而是把购买链接以文稿的形式保存了起来。至于电路板，只是一个协控制板（音乐主控）就在寝室足足花了我三天时间！

    电脑设计音乐主控电路板的时候，第一天我基本把电路原理图画好了；第二天便开始布局、布线、画PCB，直到晚上才完成了PCB的基本操作；第三天开始微调布局以及走线宽度。

    经过再三检查，终于通过了我完美主义的这一关卡！而此刻，十一假期已是最后一天。虽然十一假期并没有出去浪，并没有出去嗨，但对于我的整个大三创业历程，绝对是举足轻重、意义非凡的一段时光！