班主任培训总结

我很荣幸有机会参加“许昌市2019年中小学班主任能力提升高级研修班”，有幸聆听了来自浙江省杭州市的汤关木老师和来自济宁的全国十佳班主任刘沛华老师的精彩讲座，反思过后，我觉得自己可以从以下三方面改善班主任工作：

  一、 与时俱进，用心了解学生

时代在不断发展，而且老师与学生是存在时间和时代的差异，造成了我们对学生理解上的困难。为了能与学生更好地沟通，进行思想教育，我们应该与时俱进，了解时代，并充分了解学生，才能做到“知己知彼，百战不殆。”在处理学生的问题时，首先研究学生的心理，思考学生的动机，站在学生角度体会学生的感受，然后“对症下药”，采取合理的措施。   

二、积极乐观，用心感染学生

教师是学生的榜样。教师拥有积极乐观的心态，在与学生相处时，学生会感受得到，时间久了就会在潜移默化中得到感染。班主任拥有良好的心态，总是积极乐观，学生受到感染，有利于师生良好的沟通和营造良好的班级氛围。

三、 以爱育人，用心感化学生

老师爱学生，学生才更大可能爱老师，并且爱老师所教的学科。大部分学生是非常聪明的，他们善于观察，敏感的心灵能感受到老师的爱。而且，小学生思想单纯，想法简单，作为班主任，尊重、平等、发自真心的爱，定能打开他们心门。以爱育人，做一个富有爱心的班主任，关爱每一位学生，用爱感化学生，让学生在有爱的班集体健康成长。