早教与社交启蒙

早教与社交启蒙

早教，是一种教育理念，这是每个学龄前孩子都需要的启蒙。但早教班，只是实现的一个场所，换句话说，在家也能早教，去幼儿园也能早教，去图书馆也能早教，去公园也能早教。这些场所没有高下之分，关键还是引导的那个人和引导的方法。

孩子早教最好的环境一定是轻松无压力的，早教最好的老师一定是心态平和的父母。处处比较、时时焦虑的父母，一定没法进行高质量的早教。

花钱上早教值不值？“值得”这件事挺个人的，每个人心里的那杆秤都是不一样。因此，在决定去不去上早教班之前，先要想清楚，我为什么要送孩子去上早教班？

说到底，早教班不去上，我们还有太多其他方式进行早教。但最可怕的是心态失衡，而投入产出不成正比是最容易造成心态失衡的。

很多时候我们将这样的失衡心态转移到外因，也许就变成了家庭矛盾或者给了孩子不恰当的压力。

如果带孩子去上能做到认真地记录每堂课的各种活动，去思考每个活动背后的设计理念，然后上网去查找各种相关资料。会让教育事半功倍。

这个世上没有“最好”和“完美”，只有“合适”。而所有“合适”的起点都是我们自己要想清楚，我们需要达到的目标是什么，这其中就涉及了对孩子目前情况的评估、对自己育儿状态的回顾和对自己教育目标的思考。

能力范围内给最好，能力范围外知道最好。

期待最好，准备最差，在过程中最大化产出，这样的心态才最有利于育儿。

社交启蒙：

让孩子上早教班能让孩子多一个机会有社交接触。

社交启蒙有两个层面，第一个就是让孩子觉得和其他人待在一起是舒服的，也能逐步放心慢慢脱离父母的陪伴；第二个就是让孩子慢慢具备能力去应对一些小小的社交冲突。

摘录大J小D《早教值得去吗？去不去上早教差的真不是钱》