不做信息的搬运工，要学会分解学习对象

我们以前学习，很喜欢做摘抄，把喜欢的句子用笔记本记下来后，就觉得这东西是自己的，已经学会了，但下次，依旧记不住。

这说明我们面对如此多的信息材料，只会做最浅层的加工，没有从深处审视。

深处审视分解是一个很主动跟主观的过程，不同的解析对同一事物分解完全不同。 如何寻找深度审视的入口？

第一、不要只找结论，还要去寻找过程

我们看知识型的书籍，重点关注它呈现出了哪些结论，告诉了我们什么道理。其实，这样的观看方式，于深入解析无益。 比如我们看一篇议论文，并不主要看最后结论，我们可能要去思考，作者是使用了什么样的材料论据、通过了什么样的推理，才使其论点成立、能够把人说服。

有些作品，它的过程是“显”的；有些作品，它的过程并没有明确道出，则更需要我们耗功夫去梳理，甚至就像一个侦探一样，把犯罪现场在头脑中还原出来才行。

就像我们看星爷《大话西游》电影时，我们看了无数遍，每遍都只是看了他情节、高潮、结尾，悲伤、流泪，然后就完事了，这只是皮毛。

其实我们可以去思考，目前这个结局，作者是进行了何种逻辑上、感情上的推动，使其变成了一个意料之外又情理之中的结果呢。

第二、不要只做归纳，还要去做延展

我们看一本书，很喜欢做思维导图，将内容跟结构进行归纳，原书中那么多精彩构思、细节、跟论述都会被我们丢掉；

例如我们看《西游记》，简单归纳唐僧四人上西天取经，遇到很多妖怪，第一个妖怪是…，第二个妖怪是… 这样看书，可能会把仔细需要咀嚼的精华丢掉，归纳虽然很重要，但是细节和血肉是智慧的凝结呀。

对于这样的经典，我们可以用“延展”的思路去想，去假设：如果我们把它放在另一个情境中、另一个问题之下，是否仍然适用，仍然精辟有理？

如果是的话，那么其实我们就发现了一个可以复用的知识或者模式。这就是读书读出真味来了。

第三、不要只比较相似，还要比较不同

如《卧虎藏龙》里面关于侠、关于竹林打斗，胡金铨的竹林打斗借鉴了日本剑侠片，气氛严峻，对峙时完全是日本风格。

而李安的竹林打斗却是爱情，袁和平、甄子丹抱怨里面竹林打斗戏不够精彩，是因为他们是专门的武术设计师，但李安是导演，他要表现人物的情感，只能借用外在打斗形式表现内在情感状态。

这就是学会深入解析信息关键吧！