男孩的教育的困惑

        家有男孩，各种滋味其中。随着他的长大，困惑越来越多。

        1，现在的社会对男孩行为举止要求越来越多，对女孩越来越宽容。我举一个最普遍衣着问题：夏天有几个男孩穿条短裤就会出家门，女孩上穿吊带下穿热裤。以前是女孩不能露，现在完全到另一个极端：男孩短袖长裤，这是文明表现，绅士的体现。我再说一个现象：在小学（我家孩子是小学生）可以说男孩温顺女孩暴力。男孩的温顺是被迫的：从小被教育“不许欺侮女孩，更不能打女孩”，如果男孩打了女孩会被群起而攻之。女孩的暴力我个人认为大多数是纵容的后果：现在绝大多数家长和老师都认为女孩应该强一些，愿望是美好的，可在实际过程中却变了味。反正我家小孩班上是女生打男生，男生只有跑。用我家小孩话说：我们班的女生都是暴力狂。不能欺侮女孩，可女孩欺侮男孩时，男孩除了被动挨打、主动逃还有什么办法？

        2，现在的教育对男孩更多的是本性的压抑。上课要规规矩矩地坐着听讲，下课不能打闹，跑步是女生带队……“我什么时候能将我的能量发泄出去？”我想这是绝大多数男孩所想。重复字词的抄写、翻来覆去的计算、一遍遍的重复读写消耗男孩的耐心与激情，于是在小学阶段男孩几乎承受太多压力：成绩不好被老师家长批评、调皮捣蛋被老师家长训斥……更不用说现在考试需要孩心耐心和细心，是一种直线式推进的学习，这类相对来说女孩更擅长。过去人们认为坐立不安和肢体运动表示精力旺盛、充满活力，而现在这些都成了缺点和不足。游戏和运动是男孩大脑与身体的有机学习时间，而现在这种对他们来说最重要的学习方式被剥夺了。

        上有政策下有对策，对于男孩来说不能真正游戏和运动那就虚幻，为什么电子游戏对男孩吸引力远大于女孩，为什么沉迷网游的几乎都是男孩？我个人认为是因现实中的男孩太憋屈：身体上憋屈，大量的精力没有发泄的出口；精神上的憋屈，从幻儿园起就在学习上被女孩碾压，没有自豪感。而这些在游戏中得到了最大的释放。尤其是精神上，自豪与自尊爆棚，这也从另一个方面证实精神满足重于物质满足。

      3，在这个变化多端、纷烦复杂的世界，多样化的要求也毫无声息地入侵男孩世界。在要求专注力的同时也要求一心多用，碎片化的学习成为主流，“万金油”式的教学让选择和沉浸变得更加困难。而这一切对男孩都是极大的挑战。连我都无法保证我不陷入这多种多样的光怪离奇的资讯中，何况未成年的男孩。

        在对我家孩子教育中我感觉被无数个巨大的手在撕扯着，多样化的学习把时间分割得七零八落，同时也把心和精力切分成无数碎片。多重性格由此开始诞生，因为我们生活在多棱镜的世界。

        教育的本质是什么？学习的目的是什么？小学教育为了什么？现实的一切都变得无比功利，于是学习的动力源泉枯竭了，活力慢慢消失，不再有目标，也不再有激情，世界由此变得安静。“安静”的男孩，这难道就是我们要的？他们会永远这么“安静”？长大了会承受得起社会对他们的要求？或者说成人的世界确实需要由这些男孩来接班？在中国越来越严重男女失衡之比面前，有多少男孩能正常长大成人？