鼹鼠的土豆写作课程个人总结

写作这个过于宏大的命题时常使我望而却步，但大道至简，学习任何事均可按部就班地来，虽略显笨拙、无缘捷径，但能厚积薄发、行稳致远。

从决定写作开始，循规蹈矩的上写作课程，刷书单、保持稳定输出，短期内大概很难看到收益，但来日方长，且看细水长流。

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最近几天看了鼹鼠的土豆老师发布的免费简版饭团课程——一个很适合写作小白的入门课程。老师主要讲解的书评以及虚拟类写作的知识正好也是我的写作方向。课程没有华丽的排版、蛊惑的言语，只是认真理性的告诉你学习写作你应该做些什么，注意什么。

课程短小精悍，包括五节主要的写作课程：1、提高阅读速度；2、提高阅读效率；3、读书笔记技巧；4、书评写作技巧；5、各平台使用技巧；另外还有一些关于写作的基本问题答疑，比如平台的管理、稿费的收益等等这些特别细节问题，争取让大家少走弯路。

一、写作学习的第一课是阅读

还是那句话，把精力放在输入上，那么输出就是自然而然的事。

首先，我们要检视自己的阅读速度以及阅读习惯，如果没有经过刻意地、系统地练习，发现自己在阅读中存在很大问题是一件轻而易举的事情。当然，如果你只是为了娱乐消遣而阅读，那么完全可以不理会这些问题，但如果要成为一个写作者，那么关于提高阅读能力的主题阅读是不可或缺的。

其次，稍具体来讲，高效的阅读需要我们在开始阅读前，了解文章整体的内容与结构。这就需要两个技巧，即浏览与略读：

1、浏览。主要是挑出与阅读目的相关的关键词，其目的是评估、了解结构并进行分类，从而决定阅读的优先级，决定哪些是必要的、哪些是有用的、哪些是不重要的；

2、略读。主要是找主题句、识别视觉标记（粗体、下划线等）及语言标记（表转折、总结等的词句），其目的是掌握阅读内容的主旨和结构，即掌握内容概要。

最后，形成一个完整的阅读方法——SQ3R阅读法。即纵览（survey）、问题（question）、阅读（read）、回忆（recall）、检查（review），这是一个稍加理解就可以用于实践的阅读方式。

二、对书评的基本认识

阅读一本书，至少在各平台发布5条笔记，写1500字书评，写8000字讲书稿，主题阅读后出一篇书单。先说说对书评的基本认识：

书评≠读后感，读后感注重的是自身感受的抒发，而书评则更注重读者的感受，要以书为主，尽量客观的展示书的可取之处，把书的精华提炼出来呈现给读者

书评的6个基本结构：破题、引题、逻辑主线（全文梗概＋书评梗概）、作者介绍、亮点解读（小标题）、立意总结。

写书评时的三次阅读：

☆ ①通读。把能展开写的点贴上便签→用思维导图总结书的脉络，即自己写书评的逻辑，“逻辑决定质量”；

☆ ②做笔记。查阅并补充资料（故事更有趣味性及说服力），书评不是“干货”的堆砌，善用故事讲好道理；

☆ ③抒写。根据逻辑串资料。

三、对虚拟类写作的基本认识

虚拟类写作流程 三幕戏结构

以上为结合自身需要的一些总结，学习贵有新得，以后有新认识再补充。