有一种爱叫做放手

地里的玫瑰vs花盆里的玫瑰

我不是一个很好的养花人，我几次花，都是从花叶繁茂到枯黄死去，甚至一次养一颗仙人球，仙人球养的越来越小，最后连盆一起不翼而飞，自那以后，我很久都没有养花。

今年和几个同事赶集，几个同事都是爱花人，家里，校园里都养了许多花，多姿多彩，长势喜人，那一天，集上有人在买玫瑰花苗，枝叶扶苏，花朵娇嫩，几个同事纷纷购买，我也忍不住枰然心动，买了几盆，在宿舍阳台上栽了几盆，留下几颗，打算回家栽在屋后的地里。

两个月一晃而过，宿舍的玫瑰始终让我揪心。栽下去后，我每天小心翼翼的打理，浇水，捉虫，修剪，但是几盆花却畏畏缩缩，一度叶落枝干，朋友说是我的土过肥，被肥烧了，我汗颜，小心翼翼也是错。我重新填些廋土进去，除了隔三差五浇点水，置之不理了，没想到，这几盆花反倒慢悠悠的长处新的枝叶，又绽放出几个花苞，虽然还有一些病态，但整体却好多了。

说完宿舍的花，我要说说栽在老家地里的花了。老家不远，但因为工作原因，也甚少回去。自栽下那棵花，又是两个月没回家，看着阳台的花落，总会想，那棵无人管理的花恐怕小命不保了吧！不想，上周回去，那棵花却是郁郁葱葱，长的壮实极了。哈哈，忍不住偷笑，想来花儿也是在自然中才能更好的存活生长呢！

想到我们的教学，也是如此，学生的成长，不考虑他们生命的需要，如花儿离开大自然的土壤，成长会变的曲折；孩子的成长没有放手，孩子的成长也难以茁壮。