核心素养教育新主张——陶艺与VR的奇妙组合

写在前面的话： 带着VR眼镜对着空气动一动你的手指，捏一只你喜欢的陶瓷，一杯茶的功夫，这个刚才还在意念里面存在的物品就这样通过3D打印活灵活现的出现在你的面前了。

2016年的国际教育装备及智慧教育展览会，在20000平方米的场馆内，387家中外企业为了学生们的教育装备倾注了许多心血，而捏巴捏巴的VR陶艺教育装备在展会上大放异彩。

许多教育界的人士把捏巴捏巴的展位围的水泄不通，他们都对捏巴捏巴将艺术和科技结合起来的研发成果啧啧称奇。

只有在电影大片里面才能看到的场景真的蹦了出来，不同的是，你看到和学习的内容是中国国粹——陶艺，它涵盖了历史、人文、美术、工艺等众多内容，它让中国在明清时代成为了世界上最令人神往的国度。

另一边，开放的陶艺拉坯观摩项目，吸引了许多孩子，他们看见泥土时流露出来的是最真挚的喜爱之情，目光都舍不得离开陶艺老师手中跳跃的泥土上。

2016年新出台的核心素养教育框架令中国的教育有了新的方向，也有了新的挑战。其强调的内涵重点在于能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。而在现代教育中，如果过快的追求科学技术的步伐便容易遗失中国的传统文化，同时传统文化也需要新的现代表达方式。

“智能陶艺教室”将国粹艺术与现代科技结合，从实体到虚拟，从线下到线上，从课程到体验，从传统手工到智能硬件，在对比和相容之中全方位诠释陶瓷文化，由此为广大学生加深其人文底蕴，激发其科学精神，鼓励其实践创新，丰富其健康生活，乃至全面有效地涵盖“中国学生发展核心素养”的各方面。

“智能陶艺教室”标准设置为80-100平米的空间，针对中小学生学习陶瓷文化、体验手工陶艺、了解VR科技而设计。项目构成包括：1、捏雕与瓷画体验区；2、拉坯体验区；3、施釉烧制区；4、VR陶吧与互联网应用体验区。通过科技之美而感受传统陶艺之美，修习陶艺，这便是智能陶艺教室的意义。

再穷不能穷教育，孩子们的心理健康、文化知识和行为习惯，需要一定的物质保障。智能陶艺教室正等待你来体验，等待你带给更多的孩子去体验。