生活‖离中考仅剩五天

文/梁树丽

炎热的夏天

离中考仅剩五天，比天气更焦灼的是我们这颗热辣滚烫的心。

周二值班的时候，七年级有四五个孩子还在太阳下打羽毛球，我不清楚他们的牛劲从哪里来，但是我对“坚持”二字倒是有了新的认识。

“坚持”不一定就是对的，在火焰山一般的天气下，我们的坚持不是热爱而是冒险。

我们的教育很容易让学生陷入固定思维，当然也包括我们自己也是受害人之一，比如我们经常会告诉学生“公共场合不要大声喧哗”，但是我们忘记了公共场合分为熟人和陌生人两种，如果熟悉的人在一个办公室生活或聚在一起就餐，我们还保持平静，那是怎样尴尬的人际关系。

孩子们进入教室第一件事就是抢空调，他们恨不得把空调变成一块雪糕，即便是照着自己的脸吹，他们依然觉得不过瘾，有时候真心害怕他们把自己的脸吹变形。

我这样奔五的年纪已经开始无福享受空调带给我的福利，晚上睡觉的时候，开着空调我就觉得呼吸不顺畅，以为是空调的问题，于是我又开始换房间，三个房间的空调似乎都无法让我满意，我知道是自己出了问题。

索性关了空调，打开窗户，让自己睡出汗流浃背的快感。

我们常说“心静自然凉”，但对孩子们而言，心静的时候是他们睡着的时候，否则不可能安静。

很多孩子请假晚上回家睡觉，这样的季节蚊子是常物，我在家睡觉的时候也是撑着蚊帐，即便如此，我每天还要被蚊子“宠幸”。我不气恼蚊子的索取，我通常会在它们喝饱我的血之后再一巴掌拍死它们，看着手上的一滴血还有蚊子尸体，我竟然莫名其妙的有一种大仇得报的快乐感觉。

要让它灭亡，那就先让它膨胀，所谓不作不死就是如此。

我和孩子们也玩这样的打蚊子游戏，而且我们还研究它们的构造，比如蚊子有1对翅膀、6条腿、2根触角、1个口器(嘴巴），但是有孩子提出如何区分蚊子是公还是母这个问题，我们立刻来了兴趣，于是捉来更多的蚊子观察。

区分蚊子

万物皆可爱，存在就是道理。

我们要做的就是利用我们身边的存在来为我们的教学服务，我们身边的存在都是我们的教材，都值得我们去备课。

一番“折腾”下来，我们对蚊子倒是改变了认识，我们不再单纯的讨厌，而是多了欣赏与欢喜，果然心态就是一种生活状态。

我们这周依然模拟考试，我觉得考前的模拟是非常重要的，因为平时的多练，考试才不会恐慌和胆怯，这就是“有备无患”。

办公室的老师还在为学生的考试成绩焦虑，而我则一直保持着松弛感，研究学情最大的好处就是要学会合理期待或者降低期待，这样既不为难学生也不难为自己。

我这段时间一直骑电车上班，我时刻感受着空气中的热浪对我的关怀，这段时间倒是晒背的好时光，每天一个来回单程40多分钟的骑行，我享受着暖气的拥抱，我从未感受过如此多的暖与力量。

课堂上我依然延续孩子们小组讲题的模式，没想到平常我需要一个星期才能讲明白的题，孩子们用三节的时间就完成了任务，效率提升了一半。

讲题模式 讲题模式

注意力集中不了的求解方式就是转移注意力，当我们把讲这个任务下放给孩子们的时候，这件事就变成了他们自己的事情，人只有在做自己事情的时候才会用心，才会静心。

我坐在讲台辅导孩子们的时候也是头发满头大汗，孩子们让我到空调处落落汗，我果断拒绝。

上了九年学，你们从未体会过汗流浃背的学习状态，在这最后的9天时间里，让我们补补这缺失的感觉。

孩子们马上就要毕业了，时间其实也没我们想象的难熬，我从八年级开始教他们，一晃两年就过去了，再过6年，我教两个循环毕业班，我也可以光荣退休了。

对教学的热爱，对学生的热爱就像这夏季的天气，我们出出汗，红红脸都是排毒，这种酣畅淋漓的感觉也是幸福。

热浪滚滚，唯有心中的宁静，能让人在炎炎夏日中找到一丝清凉。

和孩子们一样，我也期待着中考的到来，然后卸下满心的疲惫读一读自己喜欢的书，看看自己喜欢的电影，给自己按下暂停键，让这种慌乱感和烦躁不安得以沉淀。

最后一周，以最饱满的热情赢战中考，送孩子们安全上岸!

感恩！