《给教师的101条建议》读书笔记
2020-10-28 本文已影响0人
悠之不语斋
《给教师的101条建议》读书笔记
书目：《给教师的101条建议》
作者：美国 安奈特·L·布肖
阅读内容：p220-p221
阅读书目：《给教师的101条建议》
1.《五维突破互联网+教育》
2.《基础教育教学课题研究十八问（案例篇）》
3.《寄小读者》冰心
4.《微教育日记》朱晓平
5. 《浮生六记》 沈复
6.《断舍离》山下英子
7.《思维导读》 鸿雁编著
8.《教育的目的》怀特海
9.《我只愿面朝大海，春暖花开》海子著
10.《园丁与木匠》美 艾莉森·高普尼克著
11.《教学勇气——漫步教师心灵》美 帕克·帕尔默著
12.《U型理论——感知正在生成的未来》。美 奥托·夏莫著
13.《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》刘忠伟著
14.《给教师的101条建议》美国 安奈特·L·布肖著
阅读时间：2020年10月28日
坚持勇气读书会打卡267日
建议104:受校长喜爱的高效能教师的七个特点。
1.校长喜欢每节课上课前都充分准备的教室。
2.而校长喜欢尽可能自己处理纪律问题的老师。
3.校长喜欢能按照学生的利益做决策的老师。
4.校长喜欢有问题或不满直接找自己的老师，而不是去跟其他老师抱怨，更糟的是直接去教育部发牢骚。
5.校长喜欢不断学习并且不断在教育领域学习新方法的老师。
6.校长喜欢擅长班级管理的老师。
6.校长喜欢能尊重每个学生的老师。
