如何把主动权交给孩子　Ｄ570

梁敏老师直播，收获满满，特别感谢学霸老师的笔记分享，太感谢姐妹们了。

1）双圈理论——直面问题，解决问题能力

把孩子拉过来，与孩子一起解决问题，培养孩子直面问题，有解决问题的能力

父母要成为孩子的垫脚石而不是绊脚石

清晰一个问题比解决一个问题更加重要。

❤若认为自己帮到了人，都是自己的帮助的缘故，这种行为和想法是在拿走别人的力量，最终反而没有真正帮到对方。

自己看到所有人的伟大，是自己内在的宏大。并且也看到了自己未来的伟大与美好。

处无为而治，为而不是。

2）在事儿上练——慢慢把主动权交给孩子。如如小宝宝自己开灯等等行为，孩子会更加可爱。做一个会助兴的妈妈，孩子会更加幸福。

岁月静好才是更好。

3）仪式感：如18岁做一个成年礼，是告诉孩子，要更加爱自己，更加保护自己了。在生活中，用仪式感的方式主动放权，交接给孩子，让孩子主动去做一些事情。

误区：

1）推卸责任：放权不是放羊，不要把问题推给孩子了（以双圈理论为基础）

2）假放权：表面上看上去放权了，却在旁边不断间接“建议引导孩子听自己的”

正确解决

①幼儿园阶段：在孩子前面牵引

②小学阶段：在孩子旁边

③中学阶段：点亮心灯，守望前行

3）反反复复，朝令夕改：治大国如烹小鲜，不要经常去翻动，这样容易整碎了。

要守望着孩子，一步一步往前走。

假期开家庭会议：分阶段做，梦想清单的制定（学业，观天地）

悦然的每日一省  20240625