那一摊黑水

这日，班里两个学生一不小心将墨汁泼满了一地，桌子上、白色瓷砖、以及地面，彻底变成了黑色。

其他学生告诉老师时，老师上前查看，却是发现了一摊静止的黑水，完全没有任何的流动。此时此刻，老师有些茫然，也有些许的慌乱烦躁。当然，也对这摊静止的黑水产生了思考，她在想应该如何应对，自己又会不会越处理越乱……

然而，低年级学生根本无法正确应对这样的事情，只有靠着老师的引导，才能完全处理好。如果连老师都不知道怎么处理，那么这件事铁定是无法解决的。

不过，好在结果是已经处理完毕。只是这中间的过程，有一点点曲折。关键时刻，老师临危不乱，才带动着班里几个同学一起帮忙处理，花费了不少时间解决。

常说要从源头抓，但这种事的随机概率是无法料定的，我们能做的，仅仅是让所有人去避免，并且学会如何去解决。可从一个文学青年的角度去思考，那摊黑水经历的过程就好像一个人的一生一样，从静止到动态，又从动态到静止，陷入一场场循环，仿佛没有尽头。