弦歌不辍，履践致远

教学随笔一

弦歌不辍，履践致远

一、新征程，再出发

时代的巨轮滚滚向前，教育的征程前路漫漫。转眼间已经在语文教育这条道路上走过了六年之久。但对于我来说，每一年都是一次新的开始，即便是教同一个年级，遇见不同的学生也要变换新的策略和方法。

因此我并不觉得我的工作是重复的，我觉得每天每节课都是新的，越成长，越发能看到自己的不足与缺点，越觉得自己需要不断的学习和创新。

时代在进步，教育也在不断的变革，作为老师我要紧跟时代的脚步，新课程标准对学生核心素养的培养要深入我们的课堂教学。我们要创新，要改变，我们要从知识的给予者，变成高素质的引导者。我们讲的再完善全面，孩子们的能力没有得到锻炼和提高，都是没有效率的。

作为语文老师更是肩负着教育改革的重任，课堂应该是生成的，不是预设的。要让孩子们真正投入的参与进去的课堂才是好课堂。

我们要做的就是设置好课堂的目标，一节课的重点任务，引导孩子们去发现、去思考、去表达，让孩子们各抒己见。老师要学会倾听、学会欣赏、学会鼓励、学会引导。在课堂的最后做好总结，思路清晰的帮助孩子们将重点内容条例清晰的给呈现出来。

二、鼓士气，创佳绩

在平时的工作中，要多鼓励赞美孩子，再淘气的孩子也有值得赞美的地方，再顽皮的孩子也有将事情做得很好的时候。作为老师，一定要善于发现孩子身上的闪光点，及时地给予孩子恰当的鼓励和赞美。调动孩子们的积极性与热情，发挥出他最大的潜力，推动他向更好的方向发展。

一位好的老师一定是一个非常有眼光和和善的人，她能够看到孩子美好的一面，并及时的赞美和鼓励。她能够激发每一个孩子身上向上的热情和动力，让他变好变优。

积极的美丽的语言，带给孩子们的是向上的能量，带给自己的是愉悦，所以在工作中我时常提醒自己注意自己的语言，很多时候做的并不好，但已经在变好的路上，不断的进行修炼。

三、勤思考，善总结

在备课的时候要做好充分的准备工作，研读教参，研读新课标，从复杂的知识体系里跳脱出来，制定合适的教学目标，呈现有意义的学习任务，引导孩子们去读、去说、去思考。

挖掘到一定的程度后，我们要学会概括总结，呈现给孩子们，让孩子们也目标明确，条例清晰的学习，从而提高课堂的效率。

平时我们总是想方设法把一课的所有知识及琐碎都给整理出来，生怕自己哪一点没有讲到，哪一点孩子们没掌握住。结合现在新课标的要求来看，教学更加注重孩子们能力的培养，而不是知识的积累。

现在能够获得知识的渠道很多，也很简单，我们要做的不是自己去努力收集，而是引导孩子们去主动搜集信息，获取知识，我们要做的是整合孩子们搜集挖掘的知识。

我们要引导孩子说去她获取知识的方法和渠道，让更多的孩子借鉴学习。每个人兴趣不同，我们可以通过书本，通过观察，通过网络去学习。

与此同时我们平时也要善于整合资源，整理归类。比如在句型方面做整理指导，让孩子们见识各种各种的句子类型。

作文的好题目的方法，好开头的方式，好结尾的方式，教会她们方法，让她们自己去领会运用。

阅读题，要善于给孩子们总结答题模版，让孩子们思路清晰，条例分明的去答题。

我们要善于总结积累，把功夫用在平时，把每一个细节都做扎实。

未来的教育之路还很长，时代的发展趋势对我们也提出了更高的要求，我们也要讲究方式方法与时俱进，做一个新型的老师，做一个爱岗敬业的老师，做一个有人格魅力又体贴有爱的老师。

希望自己能够不忘初心，在教育的道路上，面向未来，敢于创新，勇于实践。做一个有思想，有方法，有智慧，有魅力的好老师。